导读:本文包含了媒介现状论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:00后,大学生,媒介素养
媒介现状论文文献综述
师晓艳,张博婷[1]（2019）在《“00后”大学生的媒介素养现状及对策研究——以陇东学院为例》一文中研究指出":00后"大学生是新媒体使用和传播的主力军,他们对媒体知识虽有所了解,但也存在过分依赖媒介、缺乏理性分析和不合理应用等问题。本研究主要从"00后"大学生的媒介知识、媒介近用能力、媒介分析能力、媒介评估能力、媒介应用能力五个维度,以翔实的问卷调查资料,对当前"00后"大学生的媒介素养现状进行了全面的分析,力图为高校强化媒介素养教育提供可靠的依据。(本文来源于《视听》期刊2019年11期）
白明利[2]（2019）在《跨媒介交互影视的发展现状与未来》一文中研究指出随着《黑镜:潘达斯奈基》(以下简称《潘达斯奈基》)2018年末在视频平台Netflix的播出,交互影视再次进入全球观众的视野,在互联网时代的影视市场掀起了又一次跨媒介热潮。Netflix的影响力和黑镜IP的知名度固然是这一作品引发关注的重要原因,但交互影视对传统影视艺术形式的颠覆以及跨媒介沟通体验的融入,才是其真正触动观众和行业的关键所在。《潘达斯奈基》推出不久,国内(本文来源于《传媒》期刊2019年21期）
董纲[3]（2019）在《媒介融合时代下的图书出版业现状及发展策略》一文中研究指出我国网络技术的飞速发展带动各行业数字化与信息化,这已经成为时代趋势。数字媒体在传播领域的渗透,使得作为提供人们精神食粮的图书出版业也进入了媒介融合发展的时代。本文将系统阐述媒介融合的具体内涵,分析目前的媒介融合背景下图书出版业的现状,提出有效地在媒介融合的时代背景下图书出版生态可持续发展的策略。(本文来源于《传媒论坛》期刊2019年22期）
徐晓敏[4]（2019）在《智媒时代大学生媒介素养现状及对策探析》一文中研究指出本项目研究目标聚焦于智媒时代大学生媒介素养,以知沟理论、信息茧房等理论为框架,来分析和探讨我国大学生在智媒时代媒介素养的现状及培养困境,以大学生为重点,智媒时代为背景,提出大学生媒介素养的培育路径,引领大学生提高自身媒介素养。(本文来源于《西部广播电视》期刊2019年20期）
陈泽[5]（2019）在《中外比较视野下广告媒介研究现状及趋势分析——基于Citespace数据图谱分析》一文中研究指出本文分析了解广告媒介相关研究成果以及发展趋势,对相关领域未来研究的开展方向具有重要参考价值。以Web of Science(WOS)数据库以及中国知网(CNKI)数据库作为数据来源,采用定性与定量相结合的研究方法,利用可视化工具——Citespace V软件,梳理2005-2019年间发表的国内外广告媒介研究相关文献,绘制科学知识图谱,并分别从研究热点及演进趋势进行对比分析以及脉络梳理,以期为相关领域的后续研究方向提出具体建议,以及对未来进行的相关研究提供有益的参考和借鉴。(本文来源于《东南传播》期刊2019年10期）
兰业腾[6]（2019）在《中职学生媒介素养教育的现状调查分析与思考》一文中研究指出通过对龙岩、厦门、泉州部分中职学校开展中职学生媒介素养教育的问卷调查,并对数据进行分析,旨在探讨新媒体下中职学生媒介素养教育的策略。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年29期）
穆林娟,宋悦宁,钟错[7]（2019）在《新媒体环境下高职院校辅导员的媒介素养现状——基于部分职业院校的调查与思考》一文中研究指出文章首先概述了媒介素养的内涵,然后以问卷调查的方式,从媒介认知、媒介意识、媒介应用、媒介批判、媒介素养教育、媒介素养培训等方面总结分析了高职院校辅导员媒介素养现状和问题,最后进行了调研小结。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年19期）
孟宇,封晶晶[8]（2019）在《媒介融合语境下短视频发展现状探析》一文中研究指出伴随着我国已经进入媒介融合阶段,新媒体就是媒介融合发展的产物,经过多年的发展新媒体的形式多种多样,而依靠网络和手机传播的短视频也因此发展起来。本文将针对媒介融合语境下短视频发展现状展开全面分析,首先从当前短视频的特点入手,接着对于短视频出现的问题及对策进行分析给出建议,最后从短视频未来创新发展的趋势存在多样化和优质化、"短视频+"模式、新技术的应用方面对短视频的发展趋势进行分析。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年29期）
王海迪[9]（2019）在《旅游院校媒介素养教育现状及发展路径研究》一文中研究指出新媒体时代,大学生媒介素养教育显得尤为重要。在文旅融合的大背景下,培养应用型人才的旅游院校也亟需加强大学生的媒介素养,提高大学生获取、理解、创造、传播信息的能力。在旅游院校媒介素养教育发展路径建构的过程中,要从自我、学校、行业叁个层面,努力提升学生主体意识,实现媒介素养自我提高;充分发挥学校旅游特色,建构媒介素养教育场域;创新旅游行业合作机制,增强学生专业媒介素养。(本文来源于《新闻世界》期刊2019年10期）
顾颖[10]（2019）在《移动互联网下自媒体媒介规制现状及问题浅析》一文中研究指出随着我国科学技术的不断成熟发展,互联网在人民生活的方方面面都得到了普及,同时也推动了自媒体这种以个人作为传播主体的媒体形式的发展,使其逐渐成为大传播场域中不可替代的一个形式。在我国自媒体的发展过程中,自媒体媒介规制是十分重要的一部分,近五年来我国的自媒体媒介规制得到了很好的发展,但同时也存在一定的问题,文章将会从性质、主体、时间、内容这四个方面来简要分析我国自媒体媒介规制的条款,根据实际情况寻找出我国自媒体规制的现状和问题,然后提出有关的建议。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年28期）
媒介现状论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着《黑镜:潘达斯奈基》(以下简称《潘达斯奈基》)2018年末在视频平台Netflix的播出,交互影视再次进入全球观众的视野,在互联网时代的影视市场掀起了又一次跨媒介热潮。Netflix的影响力和黑镜IP的知名度固然是这一作品引发关注的重要原因,但交互影视对传统影视艺术形式的颠覆以及跨媒介沟通体验的融入,才是其真正触动观众和行业的关键所在。《潘达斯奈基》推出不久,国内
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
媒介现状论文参考文献
[1].师晓艳,张博婷.“00后”大学生的媒介素养现状及对策研究——以陇东学院为例[J].视听.2019
[2].白明利.跨媒介交互影视的发展现状与未来[J].传媒.2019
[3].董纲.媒介融合时代下的图书出版业现状及发展策略[J].传媒论坛.2019
[4].徐晓敏.智媒时代大学生媒介素养现状及对策探析[J].西部广播电视.2019
[5].陈泽.中外比较视野下广告媒介研究现状及趋势分析——基于Citespace数据图谱分析[J].东南传播.2019
[6].兰业腾.中职学生媒介素养教育的现状调查分析与思考[J].现代职业教育.2019
[7].穆林娟,宋悦宁,钟错.新媒体环境下高职院校辅导员的媒介素养现状——基于部分职业院校的调查与思考[J].西部素质教育.2019
[8].孟宇,封晶晶.媒介融合语境下短视频发展现状探析[J].传播力研究.2019
[9].王海迪.旅游院校媒介素养教育现状及发展路径研究[J].新闻世界.2019
[10].顾颖.移动互联网下自媒体媒介规制现状及问题浅析[J].传播力研究.2019