论文摘要
坚持思想政治教育主导性是世界各国的普遍要求。中国和美国作为当今世界两种不同意识形态国家——社会主义国家和资本主义国家的典型代表,都非常注重坚持思想政治教育主导性。对中美两国坚持思想政治教育主导性作一比较分析,探讨美国坚持思想政治教育主导性的有益经验和启示,对于我国坚持思想政治教育主导性具有重要借鉴意义和促进作用。文章主要分为四部分:导言部分主要分析了思想政治教育主导性的特点,并对学界关于中美思想政治教育主导性比较问题的研究进行了简要综述。第一章、第二章,分别对中美思想政治教育主导性进行了纵向和横向比较。纵向比较建立在对两国思想政治教育主导性历史发展及特点的述评上,横向比较集中在当代中美思想政治教育主导性的理论和现状上,两者都重点进行了思想政治教育主导目标、主导内容、主导方式等方面的比较。中美两国在坚持思想政治教育主导性方面既有一定的共同性,即都具有明确的意识形态性;同时在主导目标、主导内容、主导方式等方面又有明显的差异。第三章总结了美国坚持思想政治教育主导性的经验及对我国的启示。美国将个体主导和社会主导相结合、理论主导和实践主导相结合、隐性主导和显性主导相结合、经济主导和政治主导相结合等做法,为我国坚持思想政治教育主导性提供了有益的借鉴和启示。
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