论文摘要
随着我国市场经济的发展,政府职能的转变以及高等教育体制改革的逐步深化,扩大高校自主权,建立以政府宏观调控为国家管理高等教育的基本手段,以高校自我发展和自我约束为特征的高等教育运行机制的客观条件正逐渐成熟。我国迫切需要建立符合中国国情的政府——社会——高校之间相互支持、彼此协调的新型关系,以促进高等教育管理体制的创新。建立符合我国国情的高等教育评估中介机构是重要举措之一。但目前我国对中介组织的研究还显薄弱,鉴于此,本文在吸收其他学者目前已有的研究成果的基础上,对我国高等教育评估中介组织进行较为系统的研究,以期对我国教育评估中介组织的发展有所贡献。本文将以理论的前缘性、现实的针对性和对策的可行性的有机结合为目标。从制约我国高等教育评估中介机构发展的制度因素入手系统地探讨我国如何有效培育、促进和规范高等教育评估中介组织创新发展的若干问题,寻求现阶段高等高等教育评估中介组织发展的恰当模式与合理的制度安排。论文共分四章:第一章绪论,主要是相关概念界定、研究综述、选题意义、目的、研究思路和方法。第二章对我国教育评估中介组织的发展历程进行了分析。从我国教育评估中介组织的形成背景入手,主要分析我国中介组织的现状。第三章分析我国教育评估中介组织发展中面临的主要问题。在我国中介组织虽然得到逐步发展,但存在主体性缺失,权威性不高,政府职能转变不够彻底以及相关法律不够健全,这些因素影响了我国教育评估中介组织的发展。第四章是关于我国教育评估中介组织的创新发展的对策研究。针对存在的主要问题,提出了主要包括转变政府职能,健全法制,加强教育评估中介组织自身的组织建设等在内的改革措施。
论文目录
摘要Abstract第一章 绪论一、相关概念的界定二、研究综述（一） 国外研究现状（二） 国内文献综述三、研究的意义（一） 有利于丰富高等教育评估的理论研究（二） 有利于推动我国高等教育体制的深化改革四、研究思路及方法（一） 研究思路（二） 研究方法第二章 教育评估中介组织在我国的发展历程一、我国教育评估中介组织的形成背景（一） 建立评估中介组织是我国高等教育改革的需要（二） 建立评估中介组织是高等教育质量保障运动发展的必然要求二、我国教育评估中介组织发展现状第三章 我国教育评估中介组织发展面临的问题一、主体性缺失，行政依附性过强二、科学性缺失，权威性不高（一） 专业素质不高，导致评估失真（二） 政府独家控制评估权，影响评估的效率与公正（三） 管理水平低下，社会合法性缺失三、教育评估中介组织没有得到公众充分认可四、专业性不强，发展不均衡第四章 现阶段我国教育评估中介组织的创新发展途径一、转变政府角色（一） 政府改革的理念定位：治理行政趋势（二） 政府改革职能定位：服务行政趋势（三） 政府改革的行为方式定位：规则行政趋势二、建立我国中介性评估机构国家认可机制（一） 建立全国性的中介性评估机构的认可中心（二） 建立评估中介组织认证标准，严把中介组织设立关（三） 引入评估人员的资格认证制度（四） 认证中心建立科学、完善的指标体系,向国际认可标准靠拢三、建立元评估机制四、加强对评估中介机构的立法建设（一） 联系政府和高校的高等教育评估中介机构的法律地位（二） 联系社会与高校的高教评估中介机构的法律地位（三） 关于立法建设的建议五、加强评估中介机构的组织建设（一） 加强对评估中介组织的制度建设（二） 创新教育评估中介组织内部治理结构（三） 创建符合我国国情的教育评估中介机构体系结论注释参考文献致谢附录：攻读硕士学位期间发表的论文
相关论文文献
标签：高等教育论文; 评估论文; 中介组织论文; 创新论文;
