电视失范与青少年行为关系研究

电视失范与青少年行为关系研究

论文摘要

视像时代里,以电视为代表的电子媒介充斥着我们生活的每个细胞。电视在人们的生活中到底占据着怎样的位置?电视又是怎样影响着青少年的成长?本文将会在视像时代这个大背景下,从电视所占人们社会生活的比重谈起,提出电视失范现象的普遍存在,并主要以性和暴力这两个问题为探讨的重点,分析这些失范现象对青少年的行为的影响。最后从家庭、学校、社会这三个关键的因素着手,提出解决问题的有效方法。电视是把双刃剑,它的优越性让它成为人们社会生活中最重要的部分之一,可是当电视出现失范现象的时候,正是它所具备的这种无法抗拒的影响力阻碍着青少年这个群体正常、健康的成长。在我们不断继续发展我们的电视技术的同时我们也应该多为青少年的身心健康发展考虑。只有明确当前电视与青少年行为的关系,才能更好的把电视的负面影响减弱到最低,使青少年能在便捷的电子媒介环境下健康的成长。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 第1章 绪论
  • 第2章 视像时代与电视
  • 第1节 图像是认知的最初
  • 第2节 视像时代的到来
  • 2.2.1.什么是视像时代
  • 2.2.2.视像时代的特征
  • 第3节 电视作为讨论视像的代表
  • 第3章 社会群体中的青少年
  • 第1节 青少年范围的界定
  • 第2节 青少年的群体特性
  • 3.2.1.青少年生理特征
  • 3.2.2.青少年心理特征
  • 第4章 电视接触与青少年行为
  • 第1节 电视成为人们生活中最重要的组成部分
  • 第2节 电视"失范"与青少年行为
  • 4.2.1.什么是"失范"
  • 4.2.2.电视"失范"
  • 4.2.2.1.电视中的暴力
  • 4.2.2.2.电视中的色情
  • 4.2.2.3.电视失范影响下的青少年行为
  • 4.2.2.4.娱乐是电视的生命线
  • 第5章 电视角色定位
  • 第1节 家庭教育中的电视角色定位
  • 第2节 学校教育中的电视角色定位
  • 第3节 电视节目的选择与社会责任
  • 第6章 结论
  • 致谢
  • 参考文献
  • 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果
  • 相关论文文献

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