河南省体育传统项目中学篮球后备人才培养现状及对策研究

论文摘要

后备人才的培养对于国家竞技运动水平的发展意义重大。一个国家的篮球水平持续发展是否良好关键在于篮球后备人才的多少,拥有一个雄厚的篮球后备人才库,才能使篮球运动持续发展。要使篮球运动在激烈的竞争中立于不败之地,拥有广泛的群众基础和合理的后备人才培养体质成为必不可少的条件。在新中国成立之后,随着人民的物质文化生活水平的不断提高,篮球运动也得到了蓬勃发展,特别是近几年,随着世界篮球水平的飞快发展以及我国国内篮球后备人才培养体质的不断改革,我国的篮球运动水平也得到了很大的提高。虽然我国的体育事业取得了举世瞩目的成就,然而我国现在正处于经济体质的转型时期,要保持我国体育事业的可持续发展,后备人才的培养问题显得尤其重要。纵观我国的篮球运动水平,不管是CBA联赛,还是CUBA联赛,都存在一个明显的问题,那就是后备人才的严重匮乏。本文以参加2010年河南省体育传统项目学校中学生篮球锦标赛的16支球队32名教练员和192名学生为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,对河南省优秀中学篮球后备人才的培养现状及存在的问题进行了调查,通过对调查所得到的有效数据进行分析与研究,研究结果表明:河南省体育传统项目学校篮球运动整体水平不高,没有明确的目标定位;没有合理的生源来源,没有形成优秀篮球后备人才培养的梯队建设,男女运动员比例明显失调,缺乏较高运动水平的运动员,参赛机会较少,难以以赛促训,各体育传统项目学校的篮球队发展不均衡;教练员年龄构成不合理,继续教育培养工作不到位,满足不了科学训练的要求,欠缺科研意识,缺乏应有的教练员竞争上岗机制和工作成绩奖罚机制,不利于教练员全身心投入训练;体育传统校篮球运动员学籍管理不科学,学训矛盾较为严重,运动员的文化成绩很不理想;办队形式单一,资金来源渠道不顺畅,缺乏必要的物质保障。结合河南省目前的实际情况,对其青少年篮球后备人才的培养提出以下建议:1.应当加强对教练员队伍的继续教育培养工作,聘请有经验的专业教练员进行授课,提高教练员队伍的科学训练水平和质量,完善教练员竞争上岗机制和工作奖罚机制,使得教练员积极地投入训练,同时应该从根本上打破传统的教练员任用模式,引进有专业背景的教练员或高水平运动员。2.结合河南省体育传统校的特点,建立顺畅的后备人才输送网络,同时应在中小学广泛开展篮球比赛,为青少年篮球后备人才的成长创造良好的环境,完善不合理的竞赛制度,从而提高体育传统校篮球运动的整体水平。3.不断完善“体教结合”培养模式中存在的问题,解决体育系统和教育系统在培养篮球后备人才问题上存在的矛盾和分歧,合理安排学生学习和训练的时间,在根本上重视运动员科学文化水平的学习,提高他们的整体素质,以满足社会的需求。4.树立正确的培养目标,把培养高水平篮球运动员作为长远目标,把培养高素质篮球人才作为方向,才能实现河南省篮球后备人才的良性发展。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 目录
• 第一章 前言
• 1.1 选题依据
• 1.2 选题意义
• 1.3 文献综述
• 1.3.1 对世界发达国家篮球后备人才培养的研究
• 1.3.2 国内有关体育后备人才培养体系的研究
• 1.3.3 国内有关篮球后备人才培养的研究
• 1.4 研究目的
• 第二章 研究对象与方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料法
• 2.2.2 问卷调查法
• 2.2.3 逻辑分析法
• 2.2.4 数理统计法
• 第三章 结果与分析
• 3.1 河南省体育传统项目中学篮球教练员基本情况分析
• 3.1.1 教练员年龄、教龄情况分析
• 3.1.2 教练员毕业学校及学历情况分析
• 3.1.3 教练员继续学习和接受专业培训状况分析
• 3.1.4 教练员运动等级现状分析
• 3.1.5 教练员的任教性质、任教形式和奖励政策现状分析
• 3.2 河南省体育传统项目中学篮球运动员基本情况分析
• 3.2.1 运动员身体形态指标分析
• 3.2.2 运动员文化学习状况分析
• 3.2.3 运动员竞赛现状分析
• 3.2.4 运动员的出路问题及影响因素
• 3.3 球队基本建设情况分析
• 3.3.1 球队训练时间
• 3.3.2 场地设施状况
• 3.3.3 球队训练质量
• 3.4 制约河南省体育传统项目中学篮球后备人才发展的因素分析
• 3.4.1 培养体制因素
• 3.4.2 竞赛体制因素
• 3.4.3 教练员因素
• 3.4.4 运动员选才因素
• 3.5 河南省体育传统项目中学篮球后备人才的发展对策
• 3.5.1 完善后备人才培养体制
• 3.5.2 适应社会需求，加强“体教结合”的实施力度
• 3.5.3 强化教练员队伍建设，多渠道的提高教练员的业务水平
• 3.5.4 探索多样化带队模式，扩大资金来源渠道
• 3.5.5 结合河南省中学特点，提高篮球训练的科学性
• 3.5.6 完善竞赛机制，充分发挥竞赛的杠杆作用
• 3.5.7 优化运动员选材模式，完善训练条件
• 第四章 结论与建议
• 4.1 结论
• 4.2 建议
• 参考文献
• 附录
• 致谢
• 攻读学位期间发表的学术论文目录