本文主要研究内容
作者马紫春（2019）在《通过情景教学提高初中物理课堂教学的有效性》一文中研究指出：物理是中学科学学习领域的一门基础课程,提高物理教育水平可以培养学生的科学素养和能力,为将来的学业和生活打下良好的基础。由于物理知识抽象难懂,对刚刚接触物理学科的学生来说,学起来是有一定难度的,导致有些学生放弃了物理乃至整个理科的学习,对学业造成巨大影响。本文以初中物理为例,通过情景教学提高初中物理课堂教学的有效性,以期对提高学生物理学习兴趣有所帮助。
Abstract
wu li shi zhong xue ke xue xue xi ling yu de yi men ji chu ke cheng ,di gao wu li jiao yo shui ping ke yi pei yang xue sheng de ke xue su yang he neng li ,wei jiang lai de xue ye he sheng huo da xia liang hao de ji chu 。you yu wu li zhi shi chou xiang nan dong ,dui gang gang jie chu wu li xue ke de xue sheng lai shui ,xue qi lai shi you yi ding nan du de ,dao zhi you xie xue sheng fang qi le wu li nai zhi zheng ge li ke de xue xi ,dui xue ye zao cheng ju da ying xiang 。ben wen yi chu zhong wu li wei li ,tong guo qing jing jiao xue di gao chu zhong wu li ke tang jiao xue de you xiao xing ,yi ji dui di gao xue sheng wu li xue xi xing qu you suo bang zhu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自天津教育的马紫春，发表于刊物天津教育2019年05期论文，是一篇关于,天津教育2019年05期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自天津教育2019年05期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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