一、新形势下高校图书馆信息资源开发利用的思考（论文文献综述）
赵娜[1]（2020）在《高校图书馆思想政治教育功能研究》文中指出高校图书馆是学校的文献信息资源中心,是为人才培养和科学研究提供服务的学术性机构,是高校文化建设和信息化建设的重要阵地。当前,在把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员、全过程和全方位育人的背景下,深入地挖掘高校图书馆所蕴含的思想政治教育资源,主动地发挥和释放其思想政治教育功能,对于构建“大思政”育人格局,提升高校思想政治工作的针对性和实效性具有重要的意义。高校图书馆是图书馆的重要类型之一,不仅具有文献信息收集、管理、保存、传递等图书馆的基本功能,还具有突出的教育功能和信息服务功能。其思想政治教育功能就是从这些基础性功能中延伸出来的。高校图书馆与思想政治教育在教育目标、教育内容和适应时代发展上不谋而合,具有密切的内在联系。随着历史的变迁,尽管在思想政治教育内容或形式上存在着差异,但无论是古代“书院藏书楼”还是现代高校图书馆,实际发挥的思想政治教育功能从未间断。高校图书馆的思想政治教育功能主要表现为:馆藏资源的价值引领功能;馆舍环境的文化熏陶功能;专业服务的示范激励功能;规章制度的行为规范功能;引导自学的品格塑造功能。当前,我国高校图书馆思想政治教育功能的发挥虽然取得了一定效果,但仍然存在着育人意识不强;馆藏资源满意度低;服务示范效果不明显;环境熏陶效果欠佳;功能实践不畅等问题。究其原因,在于功能认识尚未到位;馆藏资源结构不尽合理;馆员服务水平有待提高;育人合力机制尚未形成。为充分地挖掘和释放高校图书馆的思想政治教育功能,首先,要提高思想认识,增强图书馆育人意识;其次,要优化馆藏结构,发挥图书馆育人优势;再次,要加强队伍建设,提升图书馆服务水平;第四,要注重文化建设,优化图书馆育人环境;最后,要建立长效机制,凝聚图书馆育人合力。该论文有图23幅,表有2幅,参考文献101篇。
宋旅黄[2]（2017）在《图书馆与馆配商的合作效益研究》文中研究说明文献信息资源是图书馆赖以提供服务的基础,文献信息资源建设是图书馆最重要的一项业务活动。而专门为图书馆配送图书文献的图书发行商——馆配商,则是图书馆采集各类图书文献的主要渠道,是图书馆与出版社的中介。在各类型文献信息资源的数量急剧增长,社会的文献信息需求日趋多样化的今天,图书馆要从海量的文献信息资源中选择和采集符合用户需要、有价值、高质量,并且成本/效益合理的图书,迫切需要与馆配商的合作。而馆配商面临复杂多变、竞争激烈的市场环境,也只有与图书馆建立和谐的合作关系,才能获得良好的经济效益和社会效益,实现可持续发展。因此,图书馆与馆配商密切合作,互利共赢,既是时代的要求,更是各自谋求发展的必然选择。本研究以提升图书馆与馆配商的合作效益为目标,在系统梳理国内外图书馆与馆配商合作效益研究成果的基础上,深入探讨了图书馆与馆配商合作及其效益追求的理论依据和实践动因,以若干实例,分析了我国图书馆与馆配商合作效益的现状及存在的问题。论文进一步分析了图书馆与馆配商合作效益提升面临的新形势,借鉴了国外图书馆与馆配商合作效益提升的经验,提出了在新形势下提升我国图书馆与馆配商合作效益的二种新的合作模式,并对读者决策采购进行了创新性拓展。运用数学模拟方法,分别构建了这三种模式的合作效益模型,提出了采用该模型提升合作效益的策略。最后,本研究分别以三家图书馆与馆配商的合作为例,对这些合作效益模型进行了实证分析,证明了这些模型的可行性,同时提出了优化合作效益模型的思考和建议。论文的核心观点如下:（1）图书馆与馆配商的合作及其效益的提升应该是在科学理论指导下的实践活动。依据合作竞争理论,图书馆与馆配商之间不应是对抗性的竞争,而应是在市场竞争中加强合作。供应链管理理论指导馆配商全局性地把握自身在供应链中所处的地位,根据自身优势同供应链上下游进行沟通协作,实现合作共赢。客户关系理论要求图书馆和馆配商都要以客户为中心,所有产品、服务、业务流程都要以最大限度满足客户需求为出发点。营销管理理论要求馆配商与图书馆合作,确保供应环节中的有效沟通,形成有效的数据交换及信息互通,及时了解市场变化及趋势,从而制定相应的营销策略。成本效益理论使图书馆与馆配商合作具化为可实施的成本效益控制,是提升合作效益的理论推动力。（2）对图书馆与馆配商合作效益的实例分析表明,目前我国图书馆与馆配商合作过程中存在诸多矛盾,这些矛盾影响了两者的深化合作及效益提升。这些矛盾主要有:①图书馆的所需图书品质、品种与馆配商实际供应能力的矛盾;②图书馆对服务质量要求提高与馆配商的运营成本的;③信息传递效率与链式信息传递模式的矛盾;④图书馆的差异化需求与馆配商标准化服务的矛盾;⑤市场环境激变与馆配商应对能力的矛盾;⑥短期利润与长期效益的矛盾。而在新形势下,解决上述矛盾,提升图书馆与馆配商的合作效益,需要有新的合作模式。这些模式主要包括:以用户需求为导向的读者决策采购、基于互联网技术的纸电同步合作、服务一流学科建设的精准采购合作。（3）读者决策采购效益模型分析表明,图书馆与馆配商在读者决策采购系统上的合作可以给两者都带来效益的提升。其中,图书馆所获得的效益明显,在一定的采购经费投入及人工的配合下,图书馆可以收获超过原本投入的价值。在馆配商方面,考虑到图书采购数量或采购金额作为系数远大于馆配商工作人员平均日薪的系数,实际上图书销售的利润空间成为决定馆配商在读者决策采购合作中的效益水平的关键因素之一。提升读者决策采购合作效益的策略是加强对读者决策采购的推广和培训、严格预设文档、推动书商转变营销方式、推动图书馆员角色转变、对参与读者决策采购的读者进行反向筛选。（4）图书馆与馆配商在纸电同步领域的合作可以给双方带来了相应的效益。图书馆所获得的效益主要表现在纸电同步中可购置到的最新出版的电子书所能提供的外借能力的提升,以及改善采购流程后所能提升的工作效率。而在馆配商方面,为冲抵平台研发及运作所产生的成本,达到盈利,除了提升自身的运作效率外,以及用户数量外,也依赖于图书销售的利润空间。提升纸电同步合作效益的策略是建立全品种可供书目平台、完善电子书的招投标制度、保证电子书的品质及提高纸电同步率。（5）精准采购合作项目带来的效益体现为提升了图书馆采购图书的效率,扩大了学科文献采集面,减少了学科文献漏购率,节省文献订购成本和人力成本。对馆配商来说,当同图书馆达成精准采购合作协议,图书馆采购数量持续增加时,则会为馆配商带来一定的规模效益。提升精准采购合作效益的策略是建立馆藏文献资源测评体系、规范图书选题策划、制定科学合理的学科分类购书表、馆配商建立发展数据库,并实现与图书馆数据双向互通。论文的研究方法有案例分析法、数学模拟法、实证分析法、跨学科研究法。
程荷艳[3]（2012）在《网络环境下高校图书馆信息资源的开发利用》文中进行了进一步梳理网络环境下,高校图书馆读者对信息的需求表现出多样化、多层次、新颖、有价值等特征,促使高校图书馆信息资源由实体馆藏拓展到虚拟网络信息,形成二者互补、并存的馆藏信息资源新模式,同时也进一步推动建设特色化、多元性高校图书馆信息资源网络共享的联合发展模式,并通过提高工作人员素质,提高信息资源的获得率、获知率、利用率,为教学、科研活动提供强有力的信息保障。这就促使我们在有效整合现有馆藏资源的同时,就如何应对网络环境下高校图书馆信息资源的构成和开发利用进行深入的探究,建立具有协同保障能力的信息资源体系,以便为高校的教学、科研提供高效、优质的服务,以适应新时期、新形势下所担负的社会职能。本文首先分析了高校图书馆在整个社会组织体系内的地位、职能,以及馆藏信息资源的现实状况,进而分析了新时期、新形势下社会对馆藏信息资源的需求,作者结合自身实践工作经验,就馆藏信息资源亟需建设的方向和内容,多方面、多角度剖析馆藏信息资源开发和利用中存在的障碍。最后作者探讨了高校图书馆信息资源开发与利用的原则,并提出相应的对策。总之,计算机网络通讯技术的飞速发展为高校图书馆信息资源的开发和利用创造了空前复杂而又有利的条件,同时也对图书馆员提出了更高的要求。在这机遇与挑战并存的环境下,我们只有把技术、资源、人文手段三者有机地结合在一起,对网络环境下的信息资源进行逐层、逐类地开发和利用,才能构建高效、便捷、有序的馆藏信息资源空间,并实现信息资源效能的最大化。
范兴坤[4]（2010）在《中国大陆地区图书馆事业政策研究（1978-2008）》文中研究说明“政策和策略是党的生命”,这是毛泽东同志在1948年针对党在新时期所面临的形势和任务时特别强调的。中华人民共和国建立以后,我国实现社会管理的规则是党的政策,而非法律,即使是在已改革开放30年、提倡“依法治国”建设法制化社会的今天,长期以来依靠政策和行政系统实现社会管理的传统仍然在国家社会生活中占据重要地位,也是国家管理包括图书馆事业在内的各项社会事业的首要手段。改革开放以来在图书馆事业领域制定颁布的地方法规、行政法规及各种制度,都仍然是在党的政治指导思想和各级政府社会发展政策框架下发挥作用。因此,对当代中国图书馆事业的研究和了解,必须在对党的政治指导思想、对政府的经济、文化、教育、科技等领域的指导政策充分研究的基础上才能实现。对图书馆事业政策和社会环境政策的了解,需要有适用的科学方法。政策科学从上世纪五十年代由美国学者开创以来,经过半个世纪的发展,已经发展成了一门基础雄厚、专业系统、研究手段多样的成熟学科,并已在政治、经济、军事等多个专业领域的实践和学科研究中得到广泛应用。我国图书馆学界从上世纪80年代开始提起图书馆事业政策研究问题,也开始尝试结合政策科学的理论和方法进行我国图书馆事业政策的研究,期望通过借助政策科学的帮助加强图书馆事业的研究,但惜乎研究成果数量不多、研究深度也稍嫌不够。该论文是在宏观上将我国1978-2008年三十年间的图书馆事业政策作为考察对象,以政策科学研究的模式和方法作为工具,在对我国图书馆事业发展政策进行总体评价的基础上,对图书馆事业发展的政策主体、政策客体和政策环境及政策特点进行全面的考察和研究。论文第一章《导论》部分,定义了研究的相关背景,对以政策学方法研究图书馆事业政策的国内外情况进行了综述和评介,介绍了论文选题、研究方法及研究意义等方面的内容；第二章作为对我国1978-2008年间图书馆事业的综合性介绍部分,分别以阶段性方式和综述性方式介绍了我国图书馆事业政策发展变化的特点,认为在1978年党的十一届三中全会确立了改革开放的基本路线后,在“解放思想,实事求是,团结一致向前看”思想的指引下,图书馆事业通过内部改革和对外开放,开始形成符合事业客观规律的政策体系,逐步实现了事业政策的科学化、客观化,促进了图书馆事业的效率化和效益化的发展；在篇章结构上,第三、四、五章是论文的核心部分。第三章全面介绍了我国当代图书馆事业政策的社会环境,包括建国后三十年（1949-1978）我国图书馆事业的发展历史及挫折,介绍了改革开放之初我国图书馆发展的总体情况,介绍了1949-1978年间的政策演变及相关影响因素；改革开放后,对我国图书馆事业产生巨大影响的是西方发达国家图书馆事业的示范作用和激励作用,直接引导了我国图书馆事业的发展方向和图书馆界的努力方向；该章并结合我国图书馆系统现实状态,分政治、文化、教育、科技四个方面讨论了中观政策对图书馆事业政策制定的影响；第四章根据我国图书馆事业政策的制定主体情况,分别介绍了国家立法机关、中国共产党各级委员会、各级行政及事业管理部门、图书馆行业学会和协调组织、图书馆的情况,以及他们所制定的图书馆事业政策的种类及政策特点等方面的内容；第五章图书馆事业政策客体部分,根据我国图书馆事业政策的制定情况,分管理、文献资源建设、人力资源建设、技术建设、建筑等几个方面,对我国30年来在这些方面的政策进行了分类缕析和总结述评,使各领域的政策沿革通过研究变得更为清晰,并据此总结出这些政策在变化过程中的特点；第六章是研究的实证部分。图书馆立法是我国当前图书馆事业政策建设的关键性问题,也是进入新世纪以来我国图书馆界最为关注的热点问题之一,结合论文的研究方向,以政策分析的过程分析方法研究了我国图书馆法立法的问题,按照政策过程划分模式,以立法的提出、法律的制定、法律实施、法律监测、法律效果评价、法律修正和终止的六个阶段讨论了我国图书馆法立法过程,对立法在不同阶段的观点、立法背景、立法理论研究及立法进度进行了汇总和综述性研究,认为我国当前的图书馆法建设在立法基础、立法程序和进度发展上是符合我国图书馆事业发展客观现实的,图书馆界和社会在《图书馆法》立法上的努力也是值得肯定的。在结束语部分,以从制度建设角度考察我国图书馆事业所处的社会环境、树立科学发展观是图书馆事业发展的基础保障、我国图书馆事业政策建设需加强的重点三个部分陈述了作者对我国1978年以来图书馆事业政策发展的总体认识,认为政策建设的基础在于图书馆事业的制度设计,需要从事业制度设计的基本点着手解决图书馆事业发展中存在的各种问题,而当前中国共产党所提倡的以“科学发展观”建设“和谐社会”的发展理念为图书馆事业的未来发展提供了良好的政策环境,在我国经济实力不断提升、教科文卫等各项社会事业不断发展的未来,图书馆事业政策需要检讨、完善、优化,基于法制的图书馆事业政策体系更需要新的发展。该论文的研究设想,是通过借用政策科学的理论和方法,结合我国当代图书馆事业建设实践与图书馆理论,以“政策科学”方法研究“图书馆事业”；在研究图书馆政策的过程中,实现“政策内容”和“政策形式”的有机结合；在覆盖领域上,实现对我国当代图书馆事业发展各领域政策的全面概括；在纵向政策整合上,实现对30年间主要图书馆事业政策的变化沿革的条理化分析；在研究目标上,实现对我国1978-2008年间图书馆事业政策承前启后的价值论证；在体系上,实现理论与实践的贯通……。但种种研究设想,受研究者理论水平、专业背景和研究时间、研究手段、资料完整度、资料取舍标准等种种条件的限制,每一个方面都只能部分地实现,而且在个别问题的研究上还逃不出“剪不断理还乱”的窘境,深感自己以后还需要更多地潜心学习,并在该论文研究方向上继续努力。对于已完成论文的不足,欢迎各位老师和同行批评指正。
姚立新[5]（2004）在《新形势下我国高校图书馆管理创新研究》文中研究表明知识经济的崛起以及信息资源网络化的迅速发展，给我国各行各业带来了新的发展机遇和挑战。在这种新的形势下，高校图书馆如何应对才能更好、更快地持续发展，这是高校图书馆界非常关注和值得探讨的重大课题。本文适当地引进管理创新理论的研究思维，结合我国高校图书馆目前的实际情况，对高校图书馆的管理创新问题进行探讨，以达到多角度、多方法研究这一重大课题的目的。1． 本文主要内容文章分六部分第一部分分析了网络化对图书馆的影响，阐述选题的意义、研究目的及主要研究内容。确定论文的研究方法、研究思路，明确论文的框架结构。第二部分剖析了当前高校图书馆管理现状及存在的问题，论证了高校图书馆管理创新的必要性。第三部分综述了图书馆管理的相关文献，回顾了国内外图书馆管理思想的发展。第四部分研究并阐述了高校图书馆管理创新的涵义、特征。第五部分探讨了高校图书馆管理创新的实现途径，从高校图书馆管理思想、观念创新、管理机制创新、管理制度创新、组织机构创新、人员管理创新、信息资源管理创新、服务创新等几个方面论述了创新的方式、方法。第六部分是研究展望。2． 本文的贡献理论意义本文对高校图书馆管理创新的内涵、特征、目的进行了分析、揭示。引入现代管理科学的理论和方法，用来解决图书馆管理中的深层次问题。这将有助于深化高校图书馆管理创新的理论研究，逐步建立和完善适应新形势下的图书馆管理的理论框架，从而推动图书馆管理创新理论的深入研究。 实践意义 本文通过对高校图书馆管理创新问题的研究，将有助于当前高校图书馆的管理创新实践，有助于高校图书馆更好地发挥其教育和服务职能，为学校的教学科研提供更高质量的服务。3.本文写作的主要思路 本文从图书馆管理的概念入手，介绍了图书馆管理思想的演变及高校图书馆的发展;论述了高校图书馆管理创新的必要性;从理论上对高校图书馆管理创新的实质与特征进行了分析;重点对新形势下高校图书馆的管理创新进行了理沦与实践相结合的研究，并对高校图书馆的管理创新进行了展望。4.本文主要的研究方法（l）定性分析和定量分析方法（2）案例研究方法（3）比较分析方法（4）实证研究方法。5.本文的研究目标 论文的总体目标是通过对高校图书馆管理要素的分析，借鉴现代管理科学理论和方法，结合我国高校图书馆管理的实际情况，初步建立在新的形势下我国高校图书馆管理的创新理论，并以此理论指导高校图书馆管理实践，提高高校图书馆的功能，从而使高校图书馆更加适应现代社会的发展，实现更高的目标。
闫晓红[6]（2004）在《知识管理与高校图书馆人力资源开发和管理研究》文中进行了进一步梳理知识管理研究与高校图书馆人力资源开发和管理研究是近年来我国理论界和图书馆管理实践中分别提出的重大课题。本文以知识管理为研究平台，在指出知识管理和人力资源管理结合点的基础上，综合运用行政管理学、组织行为学、公共政策学、图书馆管理学和现代人力资源开发与管理的新理论，结合知识经济时代和市场经济的新时期高校图书馆管理模式和服务方式、内容的新变化，对高校图书馆人力资源的现状、高校图书馆人力资源开发和管理的必要性进行了系统分析，对高校图书馆人力资源开发和管理的新思路和具体措施进行了初步探索。 本文分为四个部分。第一部分引入了知识管理的理论，并对高校图书馆引入知识管理的必要性和一些新特点进行了分析；第二部分引入现代人力资源开发管理理论，在找出人力资源管理和知识管理结合点的基础上，对知识管理对高校图书馆人力资源开发管理的重要影响进行了分析论证。第三部分对新形势下高校图书馆人力资源开发管理的现状、原因等进行了分析，对实施人力资源开发管理的必要性进行了论述；第四部分提出在人本管理、柔性管理和学习型组织理论的基础上树立新的人力资源开发和管理理念，并且指出了制度化、科学化和创新性的人力资源开发和管理的新思路和具体措施。
陈镭[7]（2022）在《图书馆档案资源的信息化应用》文中研究指明阐述图书馆档案信息资源得到了有效开发和利用,助推了高等教育事业的发展,探讨存在的问题,应当积极转变观念,树立创新意识,全面推进档案信息资源共享,加强图书馆阅读推广活动,提高图书馆工作人员综合素养,从而不断提高图书馆档案信息资源的利用效率。
胡杨[8]（2021）在《高校红色文化资源育人研究》文中研究指明高校红色文化资源育人,是育人主体根据社会发展需要,结合新时代大学生身心发展的规律,以红色文化资源为育人载体,依托相应的媒介,通过有效的育人途径使大学生在产生情感共鸣的过程中认知红色文化资源并积极内化红色精神和红色优良传统,继而在日常学习和生活中外化成高尚行为的有目的、有计划的育人实践活动。党的十八大以来,习近平在多个场合强调,要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。高校红色文化资源育人的意义重大。从国家层面来讲,它有助于拓展高校思想政治教育的形式,维护党的执政地位,为中国特色社会主义现代化建设培养合格的建设者和接班人,同时也有利于红色文化资源的传承与弘扬,唤醒人民群众心中的“红色记忆”;从大学生层面来讲,它有助于提高大学生的思想道德素质,助力良好行为习惯的养成,促进大学生形成正确的世界观、人生观和价值观。近年来,红色文化资源基础理论研究不断深化,高校间也积极利用红色文化资源开展育人实践并及时总结经验进行推广,取得了红色文化资源的认知率不断提高,部分校园的红色文化氛围渐显浓郁,红色文化资源育人的话语空间也更为宽广等可喜的成绩。但我们也应该敏锐地洞察到国外不良思潮、市场经济价值观念、传统文化中的封建思想、新媒体中的不良言论等环体层面的宏观因素对红色文化资源育人成效的冲击,以及育人主体过分强调理论灌输,缺乏体验、感悟式的实践教育,脱离大学生身心发展规律开展育人实践等方法技术和育人主客体的个人原因等微观因素对红色文化资源育人成效的消解。宏观和微观因素合力造成了红色文化资源在育人过程中具实存在的利用主体、主题、方式、动力和评价层面的问题。它们都是高校进一步运用红色文化资源开展育人实践的障碍。新时代高校红色文化资源育人要想取得成效,避免陷入形式主义的怪圈,这就迫切需要建立起一套科学可行的育人评价体系,学理性地探讨高校运用红色文化资源育人的基本评价原则、评价指标、具体评价方法、评价标准的现实设立依据、开展评价工作的现实困境等范畴。只有适时精准地开展红色文化资源育人的评价工作,才能够及时观察和搜集育人过程中凸现出来的问题,为问题的解决提供靶向,助力红色文化资源育人的有效开展。行之有效的路径是红色文化资源育人价值得以实现的根本保障。要有效实现红色文化资源育人的价值,必须结合时代特征和大学生身心发展的诉求加强红色文化资源在理论教学、实践教学中的有效运用,积极运用红色文化资源营造和谐向上的校园文化环境,建构起良性的红色文化资源育人话语,拓宽红色文化资源育人的传播媒介,倡导大学生运用红色文化资源开展自我教育,打造起“六位一体”的新型育人格局,助推红色文化资源育人成效的提高。与此同时,建构和完善红色文化资源育人的保障体系,有助于避免红色文化资源育人陷入低效、无效的境地,助推红色文化资源育人实现创新和可持续发展。建构红色文化资源育人的保障体系,必须促进基于有效实现育人价值的红色文化资源的开发,设立起运用红色文化资源育人的专业指导机构,加强运用红色文化资源育人的人才队伍建设,健全红色文化资源育人的制度保障,推动高校红色文化资源育人的多项协助,优化红色文化资源育人的宏观和微观环境。
周雪芹[9]（2020）在《2020年《河南图书馆学刊》1～12期总目录》文中认为
党跃武[10]（2020）在《收官之年布好局，攻坚克难谋新篇——四川大学图书馆关于“十四五”发展规划的初步思考》文中认为以四川大学图书馆为例,面向"十四五"高校图书馆发展的新挑战和新需要,围绕"发展四问",即新时代高校图书馆是什么、新时代高校图书馆在干什么、新时代高校图书馆要干什么、新时代高校图书馆要怎么干进行思考,为高校图书馆在"十四五"建设中推进治理能力和治理体系现代化提供参考。
二、新形势下高校图书馆信息资源开发利用的思考（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、新形势下高校图书馆信息资源开发利用的思考（论文提纲范文）
（1）高校图书馆思想政治教育功能研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 国内外研究现状评析 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.4 研究新意与难点 |
| 2 高校图书馆思想政治教育功能相关问题概述 |
| 2.1 高校图书馆及其功能 |
| 2.2 高校图书馆与思想政治教育的内在联系 |
| 2.3 高校图书馆思想政治教育功能的历史考察 |
| 3 高校图书馆思想政治教育功能的应然定位 |
| 3.1 馆藏资源的价值引领功能 |
| 3.2 馆舍环境的文化熏陶功能 |
| 3.3 专业服务的示范激励功能 |
| 3.4 规章制度的行为规范功能 |
| 3.5 引导自学的品格塑造功能 |
| 4 高校图书馆思想政治教育功能发挥的现状调查 |
| 4.1 关于高校图书馆思想政治教育功能发挥的问卷调查 |
| 4.2 高校图书馆思想政治教育功能发挥存在的问题 |
| 4.3 高校图书馆思想政治教育功能发挥欠佳的原因分析 |
| 5 高校图书馆思想政治教育功能发挥的有效途径 |
| 5.1 提高思想认识,增强图书馆育人意识 |
| 5.2 优化馆藏结构,发挥图书馆育人优势 |
| 5.3 加强队伍建设,提升图书馆服务水平 |
| 5.4 注重文化建设,优化图书馆育人环境 |
| 5.5 建立长效机制,凝聚图书馆育人合力 |
| 6 结论 |
| 参考文献 |
| 附录一 高校图书馆思想政治教育现状调查问卷 |
| 附录二 高校图书馆思想政治教育功能发挥案例实证-以中国矿业大学图书馆“书香校园,悦读人生”读书节为例 |
| 作者简历 |
| 学位论文数据集 |
（2）图书馆与馆配商的合作效益研究（论文提纲范文）
| 创新点 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 0 绪论 |
| 0.1 研究背景与意义 |
| 0.1.1 研究背景 |
| 0.1.2 研究意义 |
| 0.2 国内外研究现状 |
| 0.2.1 国外研究现状 |
| 0.2.2 国内研究现状 |
| 0.3 研究内容及思路 |
| 0.3.1 研究内容 |
| 0.3.2 研究思路 |
| 0.4 研究方法 |
| 0.4.1 案例分析法 |
| 0.4.2 数学模拟法 |
| 0.4.3 实证分析法 |
| 0.4.4 跨学科研究法 |
| 1 图书馆与馆配商合作及其效益的相关理论分析 |
| 1.1 图书馆与馆配商及其合作概述 |
| 1.1.1 我国图书发行体制的变革与民营书业的兴起 |
| 1.1.2 馆配商的业务版块变化 |
| 1.1.3 图书馆、馆配商合作关系 |
| 1.1.4 图书馆与馆配商合作的意义 |
| 1.2 合作的理论依据 |
| 1.2.1 供应链管理理论 |
| 1.2.2 客户关系管理理论 |
| 1.2.3 合作竞争理论 |
| 1.2.4 营销管理理论 |
| 1.2.5 成本效益理论 |
| 1.3 合作的实践动因 |
| 1.3.1 内在联系 |
| 1.3.2 环境驱动 |
| 1.4 合作效益的内涵 |
| 1.4.1 经济效益 |
| 1.4.2 社会效益 |
| 2 我国图书馆与馆配商合作的实践及其效益 |
| 2.1 图书馆与馆配商的合作领域 |
| 2.1.1 文献采访领域 |
| 2.1.2 阅读推广领域 |
| 2.1.3 业务外包领域 |
| 2.2 我国图书馆与馆配商合作效益 |
| 2.2.1 北京人天书店有限公司的实例分析 |
| 2.2.2 湖北三新文化传媒有限公司与图书馆的合作 |
| 2.2.3 北京百万庄图书大厦有限公司与图书馆的合作 |
| 2.3 我国图书馆与馆配商合作效益提升所面临的问题 |
| 2.3.1 图书馆的所需图书品质、品种VS馆配商实际供应能力 |
| 2.3.2 图书馆对服务质量要求提高VS馆配商的运营成本 |
| 2.3.3 信息传递效率VS链式信息传递模式 |
| 2.3.4 图书馆的差异化需求VS馆配商标准化服务 |
| 2.3.5 市场环境激变VS馆配商应对能力 |
| 2.3.6 短期利润VS长期效益 |
| 3 新形势下图书馆与馆配商合作效益的提升 |
| 3.1 图书馆与馆配商合作面临的新形势 |
| 3.1.1 互联网的发展提升信息获取的便利性 |
| 3.1.2 图书馆数字资源建设需求增加,电子出版物发展潜力尚待释放 |
| 3.1.3 读者阅读习惯的改变催生新的需求 |
| 3.2 新形势下境外图书馆与馆配商合作效益提升的借鉴 |
| 3.2.1 新形势下境外图书馆与馆配商合作效益提升的举措 |
| 3.2.2 新形势下国外图书馆与馆配商合作效益提升的思考 |
| 3.3 我国图书馆与馆配商合作效益提升的探索 |
| 3.3.1 用户导向的合作:读者决策采购 |
| 3.3.2 基于技术的合作:纸电同步 |
| 3.3.3 服务一流学科建设的合作:精准采购 |
| 4 读者决策采购的效益分析 |
| 4.1 读者决策采购中图书馆与馆配商的合作方式 |
| 4.1.1 选择合作书商 |
| 4.1.2 预设文档、资源查重 |
| 4.1.3 设定图书购买的触发机制,形成订单 |
| 4.2 读者决策采购合作效益模型的构建 |
| 4.2.1 读者决策采购合作的成本、收益界定 |
| 4.2.2 读者决策采购效益的评估模型 |
| 4.2.3 读者决策采购效益模型分析 |
| 4.3 读者决策采购效益提高的改进策略 |
| 4.3.1 加强对读者决策采购的推广和培训 |
| 4.3.2 设定严格预设文档,降低馆藏文献重复率 |
| 4.3.3 推动书商转变营销方式 |
| 4.3.4 先试读再购买,实行读者决策采购的“贷款”模式 |
| 4.3.5 推动图书馆员角色转变 |
| 4.3.6 对参与读者决策采购的读者进行反向筛选 |
| 5 纸电同步的效益分析 |
| 5.1 纸电同步的技术背景 |
| 5.1.1 EDI对接技术 |
| 5.1.2 云平台技术 |
| 5.1.3 APP开发技术 |
| 5.2 纸电同步中图书馆与馆配商的合作方式 |
| 5.2.1 买纸赠电 |
| 5.2.2 纸电捆绑 |
| 5.2.3 纸电融合 |
| 5.3 纸电同步合作效益模型的构建 |
| 5.3.1 纸电同步合作的成本、收益界定 |
| 5.3.2 纸电同步效益的评估模型 |
| 5.3.3 纸电同步效益模型分析 |
| 5.3.4 纸电同步效益的其他体现 |
| 5.4 纸电同步效益提高的改进策略 |
| 5.4.1 全品种可供书目平台的建立 |
| 5.4.2 电子书的招投标制度的完善 |
| 5.4.3 保证电子书的品质及提高纸电同步率 |
| 6 精准采购的效益分析 |
| 6.1 精准采购的背景:学科建设新形势对图书采购的影响 |
| 6.1.1 学科建设新变化 |
| 6.1.2 学科建设对图书馆采购图书影响 |
| 6.2 精准采购合作效益模型的构建 |
| 6.2.1 精准采购合作的成本、收益界定 |
| 6.2.2 精准采购效益的评估指标 |
| 6.2.3 精准采购效益的评估模型 |
| 6.2.4 精准采购效益模型分析 |
| 6.3 精准采购效益的主要体现 |
| 6.3.1 扩大学科文献采集面 |
| 6.3.2 减少学科文献漏购率 |
| 6.3.3 节省文献订购成本 |
| 6.3.4 节省人力成本 |
| 6.4 精准采购效益提高的改进策略 |
| 6.4.1 建立馆藏文献资源测评体系 |
| 6.4.2 规范图书选题策划 |
| 6.4.3 制定科学合理的学科分类购书表 |
| 6.4.4 馆配商建立发展数据库,实现与图书馆数据双向互通 |
| 7 图书馆与馆配商合作效益的实证分析 |
| 7.1 读者决策采购的实证分析 |
| 7.2.1 合作中成本、收益数值的确定 |
| 7.2.2 江门市五邑图书馆与湖北三新的合作效益分析 |
| 7.2.3 读者决策采购合作及其效益模型的实践效果 |
| 7.2.4 读者决策采购合作及其效益模型的改进策略 |
| 7.2 纸电同步的实证分析 |
| 7.2.1 合作中成本、收益数值的确定 |
| 7.2.2 南艺图书馆与湖北三新的合作效益分析 |
| 7.2.3 纸电同步合作及其效益模型的实践效果 |
| 7.2.4 纸电同步合作及其效益模型的改进策略 |
| 7.3 精准采购的实证分析 |
| 7.3.1 合作中成本、收益数值的确定 |
| 7.3.2 华中师范大学图书馆与湖北三新的合作效益分析 |
| 7.3.3 精准采购合作及其效益模型的实践效果 |
| 7.3.4 精准采购合作及其效益模型的改进策略 |
| 8 结论与展望 |
| 8.1 研究结论 |
| 8.2 研究的创新与局限 |
| 8.2.1 研究的创新 |
| 8.2.2 研究的局限 |
| 8.3 后续研究的展望 |
| 参考文献 |
| 攻博期间发表的科研成果目录 |
| 致谢 |
（3）网络环境下高校图书馆信息资源的开发利用（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 选题的背景和意义 |
| 1.2 研究方法和目标 |
| 1.3 研究现状综述 |
| 2 高校图书馆信息资源基本概述 |
| 2.1 高校图书馆信息资源的含义、特征 |
| 2.2 高校图书馆信息资源的主要类型 |
| 3 高校图书馆读者在网络环境下对信息资源的需求变化 |
| 3.1 多样化 |
| 3.2 多层次、立体式 |
| 3.3 新颖、及时 |
| 3.4 价值性明显 |
| 3.5 系统性 |
| 4 如何开发网络环境中的高校图书馆信息资源 |
| 4.1 实体类文献信息资源与虚拟网络信息资源 |
| 4.1.1 实体类文献信息资源开发 |
| 4.1.2 虚拟网络信息资源建设 |
| 4.1.3 实体类文献信息资源与虚拟网络信息资源的有机结合 |
| 4.2 在网络环境下开发高校图书馆信息资源的原则 |
| 4.2.1 重视馆藏信息资源发展政策的制定 |
| 4.2.2 建设多样化的文献信息资源 |
| 4.2.3 提高网络信息资源的开发利用 |
| 4.2.4 突出馆藏信息资源特色化建设 |
| 4.2.5 科学配置图书购置专项经费 |
| 4.2.6 提升图书馆工作人员服务读者的能力和水平 |
| 5 网络环境下高校图书馆信息资源的开发利用 |
| 5.1 各高校图书馆实体类、虚拟类文献信息资源开发利用形式 |
| 5.1.1 实体类文献资源的开发利用和弊端 |
| 5.1.2 实物类文献信息资源的开发利用策略 |
| 5.1.3 实物类文献信息资源开发利用的服务策略 |
| 5.2 网络信息资源开发利用现状 |
| 5.2.1 实际利用现状：需求与供给的矛盾及产生原因 |
| 5.2.2 转化策略 |
| 5.3. 立足本职,提高素质,增强服务本领 |
| 5.3.1 网络环境下图书馆读者服务工作的特点 |
| 5.3.2 制定完备的工作制度 |
| 6 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文 |
（4）中国大陆地区图书馆事业政策研究（1978-2008）（论文提纲范文）
| 中文摘要 Abstract 第一章 导论 |
| 1.1 关键词释义 |
| 1.2 国内外研究述评 |
| 1.2.1 国外研究述评 |
| 1.2.2 国内研究述评 |
| 1.3 本论文的研究方法、论文框架及创新点 |
| 1.3.1 研究方案 |
| 1.3.2 技术路线 |
| 1.3.3 研究方法 |
| 1.3.4 论文框架 |
| 1.3.5 论文研究预期达到的目标 |
| 1.3.6 论文研究实现的创新点 |
| 1.4 本选题背景、现实价值、学术意义 |
| 1.4.1 本论文选题背景 |
| 1.4.2 现实价值 |
| 1.4.3 学术意义 |
| 1.5 本论文选题研究的难点及解决方法 |
| 1.5.1 研究的指导思想和价值观 |
| 1.5.2 对三大图书馆系统共性与个性政策的包容问题 |
| 1.5.3 时间、空间、层次、内容四维关系的处理 第二章 30年来我国图书馆事业政策发展 |
| 2.1 三十年以来我国图书馆政策建设特点 |
| 2.2 三十年来不同历史阶段的政策发展特征 |
| 2.3 我国图书馆事业政策的发展变化特征 第三章 我国图书馆事业政策发展环境 |
| 3.1 1978年改革开放之前图书馆事业政策及环境 |
| 3.1.1 建国后到文革前我国的图书馆事业发展 |
| 3.1.2 "文革"时期我国的图书馆事业 |
| 3.2 三十年来对外开放对我国图书馆事业的影响 |
| 3.2.1 我国学习西方图书馆事业的方法 |
| 3.2.2 我国向西方学习的特点 |
| 3.3 三十年来我国社会环境对图书馆事业政策的影响 |
| 3.3.1 政治环境对我国当代图书馆事业的影响 |
| 3.3.2 文化发展对图书馆事业发展的政策需求及促进 |
| 3.3.3 教育政策对图书馆发展的重要影响——以高校馆为例 |
| 3.3.4 国家科技信息发展对图书馆事业发展的政策需求及促进 第四章 图书馆事业政策主体及所制定的政策 |
| 4.1 国家立法机关 |
| 4.2 中国共产党各级委员会 |
| 4.3 国家各级行政机关及事业部门 |
| 4.4 图书馆行业学会和协调组织 |
| 4.5 图书馆 |
| 4.6 其他 第五章 图书馆事业政策客体——各领域发展政策 |
| 5.1 我国图书馆事业政策客体的特点 |
| 5.2 管理现代化发展政策 |
| 5.2.1 我国各类图书馆的宏观管理政策 |
| 5.2.2 我国图书馆事业在不同阶段的发展规划 |
| 5.2.3 大众化服务的发展方向的确立 |
| 5.2.4 以检查和评估促发展 |
| 5.2.5 设置图书馆管理机构 |
| 5.3 资源建设现代化政策发展 |
| 5.3.1 1978年后我国图书馆文献资源建设主要相关法规政策 |
| 5.3.2 图书馆文献资源建设政策变迁中的特点 |
| 5.4 人力资源建设现代化政策 |
| 5.4.1 1978年以来我国图书馆人力资源建设相关法规政策 |
| 5.4.2 图书馆人力资源建设政策变迁中的特点 |
| 5.5 技术现代化政策 |
| 5.5.1 改革开放后我国图书馆技术现代化发展政策环境 |
| 5.5.2 图书馆技术现代化建设过程中的技术政策 |
| 5.6 图书馆建筑的技术性规则和标准 第六章 以政策分析法解析我国《图书馆法》立法 |
| 6.1 本研究中政策过程阶段划分 |
| 6.2 《图书馆法》的立法相关问题 |
| 6.2.1 我国图书馆事业的社会任务规定 |
| 6.2.2 我国图书馆事业发展的社会预期及其实现 |
| 6.2.3 以立法手段解决政策问题的思路来源 |
| 6.2.4 进入新世纪以来国家文化政策对图书馆立法的促进 |
| 6.2.5 《立法法》为图书馆法的制订提供了技术条件 |
| 6.2.6 《图书馆法》立法的前期准备基础 |
| 6.2.7 对以立法解决问题的预期 |
| 6.3 《图书馆法》的制订 |
| 6.3.1 《图书馆法》的性质 |
| 6.3.2 立法活动历程 |
| 6.3.3 《图书馆法》立法法律案的提出 |
| 6.4 图书馆法立法原则及相关内容规定 |
| 6.4.1 基于法理的立法原则 |
| 6.4.2 元政策问题及指导思想的规定 |
| 6.4.3 正确处理图书馆法规定内容的广度和深度 |
| 6.4.4 《公共图书馆法》中条款规范侧重点的处理 |
| 6.4.5 对各领域问题的规范明确性和深度问题 |
| 6.5 《图书馆法》的实施 |
| 6.5.1 《图书馆法》实施的原则 |
| 6.5.2 《图书馆法》执行的政策工具 |
| 6.6 《图书馆法》实施的监测、修订与终结 |
| 6.6.1 《图书馆法》实施过程中的监测 |
| 6.6.2 《图书馆法》的修订和终止 第七章 结束语 |
| 7.1 从制度建设角度观察我国图书馆事业所处的社会环境 |
| 7.2 树立科学发展观是图书馆事业发展的基础保障 |
| 7.3 我国图书馆事业政策建设需加强的重点 参考文献 个人简介 后记 |
（5）新形势下我国高校图书馆管理创新研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第1章 引言 |
| 1 、1 选题背景 |
| 1 、2 选题的意义 |
| 1 、2、1 理论意义 |
| 1 、2、2 实践意义 |
| 1 、3 本文写作的主要思路、研究方法与目标 |
| 1 、3、1 本文的研究方法 |
| 1 、3、2 本文的研究目标 |
| 1 、3、3 论文结构 |
| 第2章 文献综述及图书馆管理的历史回顾 |
| 2 、1 图书馆管理思想的演变 |
| 2 、1、1 国外图书馆的产生和管理思想的演变 |
| 2 、1、2 中国图书馆的起源及管理思想的演变 |
| 2 、2 我国高校图书馆的管理思想 |
| 第3章 高校图书馆管理创新的必要性 |
| 3 、1 当前高校图书馆管理的现状 |
| 3 、2 高校图书馆存在的问题 |
| 3 、3 高校图书馆管理创新的必要性 |
| 3 、3、1 高等学校发展的形势要求 |
| 3 、3、2 高等学校图书馆自身的发展要求进行创新 |
| 第4章 高校图书馆管理创新的实质与特征 |
| 4 、1 高校图书馆管理创新的涵义 |
| 4 、2 高校图书馆管理创新的目的与特征 |
| 4 、2、1 高校图书馆管理创新的目的 |
| 4 、2、2 高校图书馆管理创新的特征 |
| 第5章 新形势下高校图书馆管理创新的途径 |
| 5 、1 高校图书馆管理理念创新 |
| 5 、1、1 从一般化建设向特色化建设转变 |
| 5 、1、2 从重拥有向重存取转变 |
| 5 、1、3 在图书馆的发展途径上创新 |
| 5 、1、4 在图书馆的职能与功能认识上创新 |
| 5 、2 高校图书馆管理机制的创新 |
| 5 、2、1 外部机制创新 |
| 5 、2、2 内部机制创新 |
| 5 、3 高校图书馆管理制度的创新 |
| 5 、3、1 现有高校图书馆制度的不足 |
| 5 、3、2 高校图书馆制度创新的必要性 |
| 5 、3、3 高校图书馆制度创新的指导思想 |
| 5 、3、4 高校图书馆制度创新的实施措施 |
| 5 、4 高校图书馆组织结构和业务流程管理创新 |
| 5 、4、1 组织结构创新的意义 |
| 5 、4、2 组织结构创新的主要内容 |
| 5 、5 高校图书馆人员管理创新 |
| 5 、5、1 人力资源管理的定义 |
| 5 、5、2 人力资源管理与人事管理的区别 |
| 5 、5、3 高校图书馆人力资源管理存在的问题 |
| 5 、5、4 高校图书馆人力资源管理的对策 |
| 5 、6 高校图书馆信息资源管理创新 |
| 5 、6、1 信息资源的构成和读者需求的变化 |
| 5 、6、2 高校图书馆信息资源管理的创新 |
| 5 、7 高校图书馆的服务创新 |
| 5 、7、1 建立网络化综合服务体系 |
| 5 、7、2 开展网上信息导航 |
| 5 、7、3 不断创造读者的需求 |
| 5 、7、4 拓展图书馆的服务功能 |
| 5 、8 高校图书馆管理创新案例 |
| 5 、8、1 清华大学图书馆的管理创新实践 |
| 5 、8、2 清华大学图书馆管理创新的启示 |
| 第6章 论文总结及展望 |
| 结束语 |
| 引文 |
| 参考文献 |
| 公开发表的论文 |
| 致谢 |
（6）知识管理与高校图书馆人力资源开发和管理研究（论文提纲范文）
| 引言 |
| 一、 知识管理对高校图书馆的影响 |
| 1.1 管理发展史上对“人”的认识过程 |
| 1.2 知识管理的相关理论 |
| 1.2.1 知识管理产生的背景 |
| 1.2.2 知识管理的概念探析 |
| 1.2.3 知识管理的内容和特点 |
| 1.3 高校图书馆知识管理的内容和特征 |
| 二、 知识管理对高校图书馆人力资源开发和管理的影响 |
| 2.1 人力资源开发和管理的基本理论 |
| 2.1.1 人力资源的基本理论 |
| 2.1.2 人力资源开发和管理的基本理论 |
| 2.2 知识管理对高校图书馆人力资源开发和管理的影响 |
| 三、 高校图书馆人力资源开发和管理的现状研究 |
| 3.1 目前高校图书馆人力资源开发和管理的现状分析 |
| 3.1.1 人才流失现象严重，人力资源结构失衡 |
| 3.1.2 人力资源的引进和配置缺乏科学规划 |
| 3.1.3 人力资本匮乏，缺乏系统的人力资源开发和管理规划 |
| 3.2 导致高校图书馆人力资源现状的原因分析 |
| 3.2.1 人力资源开发管理的观念不强，缺乏危机意识 |
| 3.2.2 人力资源开发与管理的制度不规范 |
| 3.2.3 缺乏高层次人才的工作环境和发展空间 |
| 3.2.4 市场经济的发展导致人们价值观念的异化 |
| 3.3 高校图书馆进行人力资源开发和管理的必要性 |
| 3.3.1 人力资源开发和管理是高校图书馆留住人才的有效手段 |
| 3.3.2 以人为中心的人力资源开发和管理模式是高校图书馆业务工作发展和创新的需要 |
| 3.3.3 人力资源开发和管理理论的引入，有助于高校图书馆适应时代变化发展的需要 |
| 3.3.4 人力资源开发和管理可以保证图书馆其他资源得到充分利用 |
| 四、 高校图书馆人力资源开发和管理的新思路及具体措施 |
| 4.1 创建高校图书馆人力资源开发和管理的理论基础 |
| 4.1.1 树立“人本主义”的管理哲学理念 |
| 4.1.2 引入柔性管理方式理论 |
| 4.1.3 引入学习型组织理论 |
| 4.2 建立现代人力资源开发和管理新体制 |
| 4.3 制定科学的人力资源开发和管理规划 |
| 4.4 营造图书馆人力资源开发和管理的内外环境 |
| 4.5 建立持续高效的人力资源开发机制 |
| 4.5.1 建立人力资源的梯次开发机制 |
| 4.5.2 建立人力资源的整体开发机制 |
| 4.5.3 建立人力资源特别是人才的教育培训体系和制度 |
| 4.6 建立科学合理的人力资源管理机制 |
| 4.6.1 建立健全竞争和激励机制 |
| 4.6.2 改革岗位责任制，真正落实岗位聘任制 |
| 4.6.3 实行人力资源合理流动的机制 |
| 4.7 建立适应时代需求的学科馆员制度 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（7）图书馆档案资源的信息化应用（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 高校图书馆档案信息资源 |
| 2 高校图书馆档案信息资源开发与利用的特点 |
| 3 高校图书馆档案信息资源开发与利用的现状 |
| 4 高校图书馆档案信息资源开发与利用的有效策略 |
| 5 结语 |
（8）高校红色文化资源育人研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 导论 |
| 第一节 选题依据及意义 |
| 一、选题依据 |
| 二、选题意义 |
| 第二节 国内外相关研究现状述评 |
| 一、国内相关研究概述 |
| 二、国外相关研究概述 |
| 三、对学术界已有相关研究的评价 |
| 第三节 研究的思路、方法与创新之处 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 三、创新之处 |
| 第一章 高校育人与红色文化资源 |
| 第一节 红色文化资源概述 |
| 一、红色文化资源的内涵与类型 |
| 二、红色文化资源的特征与价值 |
| 三、红色文化资源的开发与利用 |
| 第二节 红色文化资源育人概述 |
| 一、红色文化资源育人的内涵廓定 |
| 二、红色文化资源育人的构成要素 |
| 三、红色文化资源育人的特征阐释 |
| 四、红色文化资源育人的有效性 |
| 第三节 红色文化资源运用于高校育人的时代价值 |
| 一、红色文化资源是实现立德树人任务的宝贵资源 |
| 二、红色文化资源是高校形成办学特色的重要素材 |
| 三、红色文化资源是高校培养时代新人的精神养分 |
| 四、红色文化资源育人是实现资源传承的重要途径 |
| 第二章 高校红色文化资源育人的依据 |
| 第一节 高校红色文化资源育人的理论依据 |
| 一、高校红色文化资源育人的理论基础 |
| 二、高校红色文化资源育人的理论借鉴 |
| 第二节 高校红色文化资源育人的现实依据 |
| 一、充实高校育人内容的现实需要 |
| 二、拓宽高校育人方式的客观要求 |
| 三、营造良好育人环境的重要依托 |
| 四、提升高校育人价值的优秀载体 |
| 第三章 高校红色文化资源育人调查分析 |
| 第一节 高校红色文化资源育人的调查 |
| 一、高校红色文化资源育人的现状调查 |
| 二、高校红色文化资源育人的现状分析与评介 |
| 第二节 高校红色文化资源育人的成效 |
| 一、大学生对红色文化资源认同感提升 |
| 二、部分高校红色文化育人氛围渐显浓郁 |
| 三、红色文化资源在高校育人的空间得到拓展 |
| 第四章 高校红色文化资源育人存在的问题及原因分析 |
| 第一节 高校红色文化资源育人存在的问题 |
| 一、高校红色文化资源育人的主体问题 |
| 二、高校红色文化资源育人的主题问题 |
| 三、高校红色文化资源育人的方式问题 |
| 四、高校红色文化资源育人的动力问题 |
| 五、高校红色文化资源育人的评价问题 |
| 第二节 高校红色文化资源育人问题的原因分析 |
| 一、高校红色文化资源育人问题的宏观原因阐释 |
| 二、高校红色文化资源育人问题的微观原因辨析 |
| 第五章 高校红色文化资源育人的原则和评价 |
| 第一节 高校红色文化资源育人的基本原则 |
| 一、共建共享:形成红色文化资源开发及育人的合力 |
| 二、实事求是:还原红色史实的同时注重因材施教 |
| 三、以生为本:关照大学生的身心发展诉求 |
| 四、知行合一:理论教育与实践教育的适时衔接 |
| 五、灵活多样:线下教育与线上教育的同步开展 |
| 第二节 高校红色文化资源育人成效的评价 |
| 一、高校红色文化资源育人成效的评价原则 |
| 二、高校红色文化资源育人成效的评价指标 |
| 三、高校红色文化资源育人成效的评价方法 |
| 四、高校设立红色文化资源育人成效评价的依据 |
| 第六章 高校红色文化资源育人的有效路径及保障体系建构 |
| 第一节 高校红色文化资源育人的有效路径 |
| 一、理性升华:红色文化资源在理论教学中的有效运用 |
| 二、情感激发:红色文化资源在实践教学中的有效运用 |
| 三、氛围营造:红色文化资源在校园文化建设中的有效运用 |
| 四、话语更新:红色文化资源在育人话语建构中的有效运用 |
| 五、新型平台:红色文化资源在育人传播媒介中的有效运用 |
| 六、自主探究:培育大学生自主学习红色文化资源的能力 |
| 第二节 高校红色文化资源育人的保障体系建构 |
| 一、促进基于有效实现育人价值的红色文化资源开发 |
| 二、设立红色文化资源育人的专业指导机构 |
| 三、加强红色文化资源育人的人才队伍建设 |
| 四、健全红色文化资源育人的制度保障 |
| 五、推动高校红色文化资源育人的多项协助 |
| 六、优化高校红色文化资源育人的环境 |
| 结语 |
| 一、深化红色文化资源的基础理论研究 |
| 二、形成高校红色文化资源育人的合力 |
| 三、建构红色文化资源与其他文化资源的“和合共生” |
| 四、推动红色文化资源育人价值的有效利用 |
| 参考文献 |
| 附录:高校红色文化资源育人的调查问卷 |
| 致谢 |
| 攻读博士学位期间发表论文情况 |
（10）收官之年布好局，攻坚克难谋新篇——四川大学图书馆关于“十四五”发展规划的初步思考（论文提纲范文）
| 1 新时代高校图书馆是什么 |
| 2 新时代高校图书馆在干什么 |
| 2.1 事业发展重效益 |
| 2.2 基础服务重根本 |
| 2.3 创新服务重引领 |
| 3 新时代高校图书馆要干什么 |
| 3.1 围绕中心明方向 |
| 3.2 服务中心明目标 |
| 3.3 融入中心明任务 |
| 4 新时代高校图书馆要怎么干 |
| 4.1 加强建设下硬功 |
| 4.2 加强管理下真功 |
| 4.3 加强服务下苦功 |
四、新形势下高校图书馆信息资源开发利用的思考（论文参考文献）
- [1]高校图书馆思想政治教育功能研究[D]. 赵娜. 中国矿业大学, 2020(04)
- [2]图书馆与馆配商的合作效益研究[D]. 宋旅黄. 武汉大学, 2017(06)
- [3]网络环境下高校图书馆信息资源的开发利用[D]. 程荷艳. 郑州大学, 2012(09)
- [4]中国大陆地区图书馆事业政策研究（1978-2008）[D]. 范兴坤. 南京大学, 2010(07)
- [5]新形势下我国高校图书馆管理创新研究[D]. 姚立新. 天津师范大学, 2004(01)
- [6]知识管理与高校图书馆人力资源开发和管理研究[D]. 闫晓红. 西北大学, 2004(04)
- [7]图书馆档案资源的信息化应用[J]. 陈镭. 集成电路应用, 2022(02)
- [8]高校红色文化资源育人研究[D]. 胡杨. 贵州师范大学, 2021(09)
- [9]2020年《河南图书馆学刊》1～12期总目录[J]. 周雪芹. 河南图书馆学刊, 2020(12)
- [10]收官之年布好局，攻坚克难谋新篇——四川大学图书馆关于“十四五”发展规划的初步思考[J]. 党跃武. 高校图书馆工作, 2020(05)