创意产业背景下艺术设计人才培养的思考

论文摘要

随着我国社会经济、文化、科技与艺术事业的快速发展,文化创意产业逐渐成为了当前社会经济发展的重要支柱,导致文化创意产业人才的大量需求。艺术设计作为文化创意产业的一个重要组成部分,这必然导致创意设计人才成为制约文化创意发展的一个重要因素。本文主要从我国当前创意产业的发展,内涵特征的认识,创意产业与传统产业之间的本质的差异性作了全面阐述,从而提出对创意设计人才的需求。而艺术设计教育的现状及所面临的挑战是当前急需解决的问题,主要集中表现在人才培养的目标定位,课程体系与课程内容的优化,教学方法的改革与设计,实践环节的实施,双师型师资队伍的培养以及柔性化教学管理机制等方面都存在诸多问题,从而提出创意设计人才培养模式改革的思考,以培养产业发展需求,具有高素质、创造性、复合型的创意设计人才,逐步为创意产业的转型升级与发展提供服务。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 第一章 绪论
• 1.1 研究问题的提出
• 1.2 研究的目的意义
• 1.3 国内外相关研究综述
• 1.4 本课题的创新点
• 1.5 课题研究的方法
• 1.6 课题研究的主要内容
• 1.7 本课题研究的不足之处及研究展望
• 第二章 创意产业的内涵
• 2.1 创意产业的概念
• 2.2 创意产业的本质特征
• 2.2.1 体现创新性
• 2.2.2 体现文化性
• 2.2.3 体现科学技术性
• 2.2.4 体现融合性
• 2.2.5 体现“产业链”特征
• 2.3 创意产业的目的与意义
• 2.3.1 提升我国在全球产业链中的位置
• 2.3.2 我国经济发展模式转变的需要
• 2.3.3 产业结构优化升级的需要
• 2.4 创意产业与传统产业的本质区别
• 2.4.1 从产业的物质性（属性）来看
• 2.4.2 从产业的组织结构来看
• 2.4.3 从产业的价值来看
• 2.4.4 从产业的产品导向来看
• 2.4.5 从产业的技术性来看
• 第三章 创意产业的发展对创意设计人才的需求
• 3.1 创意产业人才的分类
• 3.1.1 创意管理人
• 3.1.2 创意策划人才
• 3.1.3 创意设计人才
• 3.1.4 创意实施人才
• 3.2 创意设计人才培养的要求
• 3.2.1 创意设计人才要有创新性
• 3.2.2 创意设计人才要有多元化文化
• 3.2.3 创意设计人才要掌握科学技术
• 3.2.4 创意设计人才要能全面把控设计流程
• 3.2.5 创意设计人才要具有较强的实践操作能力
• 第四章 艺术设计教育现状分析
• 4.1 对专业人才培养的定位不明确
• 4.2 教学理念的改革与实施还存在差距
• 4.3 课程体系与课程内容的设置与市场需求脱节
• 4.4 教学管理机制过于刚性化
• 4.5 专业实践能力过于薄弱
• 4.6 双师型师资队伍建设力度不强
• 第五章 创意设计人才培养的思考
• 5.1 明确人才培养目标，提出有效的人才培养模式
• 5.2 培养学生的创新性思维能力
• 5.2.1 培养学生敏锐的观察能力
• 5.2.2 培养学生丰富的想象力
• 5.2.3 培养学生关注未来的意识
• 5.3 优化课程体系，更新教学内容
• 5.3.1 注重专业基础的设置
• 5.3.2 建立课程内容动态更新机制
• 5.3.3 建立各课程之间的链接性
• 5.4 构建完善的实践教学体系
• 5.4.1 加强实践性环节的演练
• 5.4.2 真实课题促进实践能力的培养
• 5.4.3 建立校内外实训基地
• 5.5 改革教学方法，培育教学团队
• 5.5.1 课程教学与设计竞赛相结合
• 5.5.2 课程教学与社会服务项目相结合
• 5.5.3 课程教学与合作性团队建设相结合
• 5.6 建立柔性化的教学体系与管理机制
• 5.6.1 建立交叉学科平台
• 5.6.2 完善柔性化管理系统
• 5.6.3 教学执行过程的采取柔性化机制
• 5.7 加大双师型师资队伍的培养力度
• 结语
• 致谢
• 参考文献