高校学生管理法治化路径探求

论文摘要

高校与学生在管理过程中的法律关系体现为行政法中行政主体与行政相对人的关系。本论文从行政法的角度,对高校学生管理法治化路径这一问题作一次系统研究。对高校与学生在管理过程中的法律关系进行分析,是探讨高校学生管理法治化路径的理论基础,论文通过研究高校的法律地位和高校学生管理行为的性质,进而理清高校在管理过程中与学生之间的法律关系;高校章程是高校对学生进行管理的主要依据,在已报道的案例中,造成学生管理侵权行为的始作俑者,基本上也都是高校依据的或“校规”或“校纪”等“不良”的“法”,如何在高校中实现“良法之治”,论文结合经典案例,指出高校章程的制定和完善应遵循法律优先原则、法律保留原则、比例原则、正当程序原则、信赖保护原则、高校自治原则等六大原则,并对六大原则进行分析;高校与学生因管理产生纠纷之后应该如何解决?论文主张彻底打破原有的“申诉”概念,以新的“行政申诉”代替“校内申诉”,以“行政复议”代替原有的“行政申诉”(向教育行政部门的申诉)。论文提出要完善行政申诉制度,实行行政复议制度,确立行政诉讼制度。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 引言
• 一、高校学生管理中的法律关系
• （一） 高校的法律地位
• 1、现行法律规定
• 2、司法实践上的提法及影响
• 3、比较法上的借鉴与完善
• （二） 高校学生管理行为
• 1、管理行为的内容
• 2、管理行为的性质
• （三） “特别权力关系”和突破
• 二、高校的良法之“制”
• （一） 法律优先原则
• （二） 法律保留原则
• （三） 比例原则
• （四） 正当程序原则
• （五） 信赖保护原则
• （六） 高校自治原则
• 三、多元化的法律救济方式
• （一） 完善行政申诉制度
• 1、学生申诉处理委员会的地位和组成
• 2、学生申诉处理委员会的职权
• 3、行政申诉范围和程序
• （二） 实行行政复议制度
• 1、必要性和可行性
• 2、行政复议机关和行政复议范围
• （三） 确立行政诉讼制度
• 1、必要性和可行性
• 2、行政诉讼介入程度
• （四） 协调行政申诉、行政复议、行政诉讼的关系
• 1、区别审查原则和有限审查原则
• 2、行政救济级别原则和行政优先司法终局原则
• 3、不停止执行原则
• 结论
• 参考文献
• 攻读学位期间公开发表的论文
• 后记