交际教学法在商务英语相关课程应用的实例评估

论文摘要

经济全球化的高速发展使得我国的对外商务交流日益频繁,商务英语人才的需求日渐增大,各大高校自然就成为了培养商务英语人才的摇篮。随着交际教学法在世界范围的流行和在语言教学中越来越频繁的应用,国内外商务英语教学专家已经开始尝试将其应用到商务英语教学的实践中。但是国外的研究局限于本国的文化教育背景,对于我国的教学实际不太实用。中国的广大商务英语教学工作者虽然对此展开了理论和实践的双方面研究,却仅局限于交际教学法在商务英语教学中的适合性以及怎样构建成功教学模式。本文对于交际教学法在商务英语教学中的应用做了综合性的评估,通过评估发现交际教学法在商务英语教学实践应用当中的成功与不足,来促进商务英语教学的不断进步与完善。论文从商务英语的特点和教学目标,评估的方式与标准,以及交际教学法的特征入手,从交际活动,教材以及老师和学生的角色三方面分析了交际教学法在商务英语教学中的特征及其表现形式。在此理论基础上,对重庆大学外国语学院商务英语方向的四门课程展开了课堂观察,问卷调查以及访谈,并对数据结果进行了深入的陈述和讨论。最后,基于前文的研究结果和讨论,作者分别从交际活动,教材以及老师和学生的角色三方面进行总结,提出建议,并指出了本文的局限性和以后的研究方向。研究结果表明,课堂交际活动受到学生的普遍欢迎,但是在现实教学中交际活动种类的选择有局限性,加上大班教学极大的影响了活动的组织和效果;在教学过程中,学生和老师已经从传统角色中得以转变,但是学生和老师都缺乏相关的商务背景和经验,在活动的整体组织、难度控制、学生积极性等方面需要改进,以实现真正意义上的学生为中心;在教材选择上,网络的应用在教学过程中起到了积极的作用,但是教学材料的多样化选择以及能够真实反映商务交际的视频、音频材料仍然是目前的一大空缺。本研究成果对于商务英语教学改革以及商务英语方向复合型人才的培养有重要的参考价值。另外,本文将理论研究和实践调查相结合,对于完善和改进商务英语教学现状方面的科研有重要的借鉴作用。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• Chapter One Introduction
• 1.1 Background of the study
• 1.2 The purpose of the study and its significance
• 1.3 Structure of the Thesis
• Chapter Two Literature Review
• 2.1 Business English
• 2.1.1 Characteristics of Business English
• 2.1.2 Business English Teaching Objectives
• 2.2 Evaluation of CLT in BET
• 2.3 Communicative Approach
• 2.3.1 Definition of CLT
• 2.3.2 Characteristics of CLT
• 2.4 CLT in BET Classroom
• 2.5 Relevant Studies in China and Abroad
• Chapter Three Methodology
• 3.1 Overview of the Research Design
• 3.2 Context and Subject
• 3.3 Instrument
• 3.3.1 Classroom Observation
• 3.3.2 Questionnaire
• 3.3.3 Semi-constructed interview
• 3.4 Procedures
• 3.5 Data Analysis
• Chapter Four Results and Discussion
• 4.1 Class observation
• 4.1.1 Communication in International Business
• 4.1.2 Business Correspondence
• 4.1.3 International Business English Reading
• 4.1.4 Western Accounting
• 4.2 Questionnaires and Interviews
• 4.2.1 Perception of Communicative Approach
• 4.2.2 Evaluation of Communicative Activities
• 4.2.3 Perception of Difficulties in Communicative Activities
• Chapter Five Conclusion and Suggestion
• 5.1 Communicative Activities
• 5.2 Learners’and Teacher’s Role
• 5.2.1 Learners’Role
• 5.2.2 Teachers’Role
• 5.3 Teaching Materials
• 5.4 Limitation and Summary
• Acknowledgements
• References
• Appendix A 03-04 级英语专业商务方向课程
• Appendix B Classroom Observation Sheet
• Appendix C Questionnaire
• Appendix D Questionnaire
• Appendix E 作者在攻读硕士学位期间所发表的论文目录