易犯罪未成年人违法犯罪行为的社区防范研究

论文摘要

未成年人违法犯罪是一种复杂的社会现象,它不仅严重危害了社会秩序,扰乱了经济建设与社会发展,也严重影响到未成年人的健康成长。未成年人违法犯罪包括违反《刑法》与《治安管理处罚法》的行为,也包括未成年人的不良行为与严重不良行为。总的说来,未成年人违法犯罪是其社会化过程中出现的缺陷与不足所致。目前我国正处在社会转型期,经济的发展和城市化进程的加快,使得社区的地位不断提升,社区越来越成为影响未成年人违法犯罪的重要因素。因而探求切实有效的社区防范对策已成为社会的当务之急。本文以国外学者提出的未成年人违法犯罪的理论模式为基础,以国内外社区预防未成年人违法犯罪方面取得的成功经验为依托,走访武汉、南昌两地多个社区,对数十人进行有针对性的访谈,实证性地考察了社区对易犯罪未成年人违法犯罪的影响,并分析了社区可能对易犯罪未成年人违法犯罪的不良影响,以及当前国内社区工作方面存在的诸多问题,进而提出易犯罪未成年人违法犯罪的社区防范对策。本文按内容分为四个部分。第一部分是引言,主要介绍了当前国内未成年人违法犯罪现状,研究目的及意义。第二部分是文献综述与问题的提出,主要介绍了国内外研究现状及相关概念说明,为下文的论述奠定了基础。第三部分是实证调查研究部分,主要以社区中的工作人员,教师,家长及未成年人为研究对象,运用访谈的形式实证性地考察了社区对易犯罪未成年人违法犯罪的影响,主要包括社区环境,社区中的家庭,社区中的学校。第四部分是对策探讨部分,在第二、三部分的基础上提出易犯罪未成年人违法犯罪的社区防范对策,认为易犯罪未成年人违法犯罪的社区有效预防应当从优化社区人文环境,注重情境预防、加强社工队伍建设、提高对未成年人违法犯罪的认识以及构建社区、学校、家庭三位一体的互动机制等四个方面来着手。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第1章 引言
• 1.1 未成年人犯罪现状
• 1.2 研究目的
• 1.3 研究意义
• 第2章 文献综述与问题提出
• 2.1 国内外关于易犯罪未成年人的相关研究
• 2.1.1 越轨少年
• 2.1.2 虞犯少年
• 2.1.3 边缘少年
• 2.1.4 街角少年
• 2.1.5 社区青少年
• 2.2 概念界定和内涵分析
• 2.2.1 未成年人
• 2.2.2 易犯罪未成年人
• 2.2.3 对社区概念的界定
• 2.3 国外学者关于社区对未成年人违法犯罪影响的相关研究
• 2.3.1 社区机构资源模式
• 2.3.2 社区组织缺乏理论
• 2.3.3 社区组织度模式
• 2.4 国内学者关于社区防范未成年人违法犯罪的相关研究
• 2.4.1 关于社区对未成年人影响的研究
• 2.4.2 关于社区、学校和家庭发挥互动功能的研究
• 2.5 本课题研究问题的提出
• 第3章 调查分析
• 3.1 调查对象与方法
• 3.1.1 被试取样说明
• 3.1.2 调查方法
• 3.1.3 访谈记录的处理分析
• 3.2 访谈结果
• 3.2.1 对未成年人的访谈结果
• 3.2.2 对社区工作者访谈结果
• 3.2.3 对教师的访谈结果
• 3.2.4 对家长的访谈结果
• 3.3 分析
• 3.3.1 社区对易犯罪未成年人违法犯罪的影响分析
• 3.3.2 易犯罪未成年人违法犯罪与家庭因素
• 3.3.3 易犯罪未成年人违法犯罪与学校教育
• 第4章 对策探讨
• 4.1 社区防范易犯罪未成年人违法犯罪对策的理论依据
• 4.1.1 紧张理论
• 4.1.2 控制理论
• 4.1.3 社会学习理论
• 4.1.4 标签理论
• 4.1.5 符号互动理论
• 4.2 国外及港澳社区防范易犯罪未成年人违法犯罪对策及其分析
• 4.2.1 香港的社区防范模式
• 4.2.2 澳门的社区防范模式
• 4.2.3 日本的社区防范模式
• 4.2.4 美国的社区防范模式
• 4.2.5 英国社区导向警务的防范模式
• 4.3 国内社区防范易犯罪未成年人违法犯罪对策及其分析
• 4.3.1 武汉市“百步亭”防范模式及其分析
• 4.3.2 南昌市社区防范模式及其分析
• 4.4 对策与建议
• 4.4.1 优化杜区人文环境,注重情境预防
• 4.4.2 壮大工作队伍，提升工作人员素质
• 4.4.3 构建杜区、家庭和学校“三位一体”的互动机制
• 参考文献
• 附录
• 附录 A
• 附录 B
• 附录 C
• 附录 D
• 致谢
• 攻读学位期间的研究成果