本文主要研究内容
作者王鹏（2019）在《初中数学小组合作模式应用的探索》一文中研究指出：在新课程改革背景下,初中数学小组合作学习模式可以在一定程度上促进学生个性发展,提升学生的合作意识,使学生养成自主学习的习惯。针对初中生数学小组合作学习中的问题,教师应该采用相应的对策,提升小组合作学习的效果。
Abstract
zai xin ke cheng gai ge bei jing xia ,chu zhong shu xue xiao zu ge zuo xue xi mo shi ke yi zai yi ding cheng du shang cu jin xue sheng ge xing fa zhan ,di sheng xue sheng de ge zuo yi shi ,shi xue sheng yang cheng zi zhu xue xi de xi guan 。zhen dui chu zhong sheng shu xue xiao zu ge zuo xue xi zhong de wen ti ,jiao shi ying gai cai yong xiang ying de dui ce ,di sheng xiao zu ge zuo xue xi de xiao guo 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自当代教研论丛的王鹏，发表于刊物当代教研论丛2019年12期论文，是一篇关于初中数学论文,小组合作论文,教学模式论文,当代教研论丛2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自当代教研论丛2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：初中数学论文; 小组合作论文; 教学模式论文; 当代教研论丛2019年12期论文;