推进义务教育公平 促进和谐社会建设 ——以重庆市玛瑙学校为例

论文摘要

在新世纪新阶段,共产党提出构建社会主义和谐社会的重大战略思想和重大战略任务,顺应了时代发展的潮流,体现了我国各族人民的共同愿望。近年来,随着我国改革开放的深入发展,人们的整体生活水平得到极大提高,人们享受到了富足的物质生活,特别在农村,幸福的笑容写在农民的脸上。然而在经济快速发展的同时,我国社会上出现了一些不和谐的因素,如经济、政治、文化等方面的不公平在日益加剧,其中教育不公平直接影响着社会公平的实现,影响着和谐社会的建设。义务教育在一个国家发展中的重要性作用,义务教育的数量和质量直接关系着一个国家国民的整体素质水平和综合国力情况,所以义务教育又是一种带有基础性和全局性的问题,举办义务教育、实现义务教育公平发展,应该是政府义不容辞的责任。本论文以马克思主义理论为指导,以重庆市南岸区玛瑙学校为例,对义务教育公平的现状、原因及对策进行了较为深入的探讨。本论文对义务教育公平的分析分为以下几个方面,一、绪论。绪论部分主要是阐述这一课题提出的原因,研究的现实意义以及国内关于义务教育公平建设的相关研究。二、义务教育公平的一般理论概述。首先概述了和谐社会的概念和基本特征、教育公平的概念和内容、义务教育的含义和特征;然后论述教育公平对于和谐社会的意义,指出了促进义务教育公平的必要性。三、我国义务教育公平的现状分析。首先,探讨我国政府在重视义务教育并取得不小成绩的同时,仍存在着一些问题。在我国东部与西部、农村与城市、重点学校与非重点学校存在如经费投入不公平、资源配置不公平、择校现象、流动人口子女的就学等问题。然后,分析了造成这些问题的原因。四、提出促进义务教育公平的措施。如:强化政府公共服务职能;正确认识义务教育公平;加大对义务教育的投入;建立以公平为导向的政策与法律环境。本文还就现实中关于义务教育公平的两个热点问题:择校问题与流动人口子女问题作了探讨,分析其存在的状况及产生的原因,并提出了一些对策。五、结论。希望通过政府和广大教育工作者的努力,我国义务教育能得到全面发展,每个儿童能享受到优质、公平的教育,为他们的人生之路铺上一个公平的起点。近几年,我国政府在义务教育方面做了很大的努力,加大了经费投入、对弱势群体关注、逐步实行义务教育免费制。相信通过政府的努力和教育界的重视,我国义务教育会得到更大的发展,会有更美好的明天,人人享受优质的义务教育将不是一个梦。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 1 绪论
• 1.1 问题的提出及研究意义
• 1.1.1 问题的提出
• 1.1.2 研究的意义
• 1.2 国内外研究现状
• 1.3 本文研究的目的和研究内容
• 1.3.1 本文研究的目的
• 1.3.2 本文研究的主要内容
• 2 基本理论概述
• 2.1 和谐社会的含义及特征
• 2.1.1 和谐社会的含义
• 2.1.2 社会主义和谐社会的基本特征
• 2.2 教育公平的含义与内容
• 2.2.1 公平及相关概念辨析
• 2.2.2 教育公平的内容
• 2.3 我国义务教育公平的含义及特征
• 2.3.1 义务教育公平的含义
• 2.3.2 义务教育公平的特征
• 2.4 教育公平对于和谐社会的意义
• 2.4.1 教育公平有利于社会安定有序
• 2.4.2 教育公平能促进社会经济发展
• 2.4.3 教育公平有利于提高人口素质
• 2.4.4 教育公平有利于人的全面发展
• 3 我国目前义务教育公平的现状分析（以玛瑙学校为例）
• 3.1 我国义务教育公平现状介绍
• 3.2 我国政府在实现义务教育公平的成绩
• 3.2.1 中央领导人对义务教育公平的重视
• 3.2.2 加大对义务教育的投入，保证教育优先发展
• 3.2.3 建立利益平衡机制，对西部和农村地区的教育支持
• 3.2.4 关注弱势群体，完善教育优惠和补偿政策
• 3.2.5 重视义务教育，逐步实行义务教育免费
• 3.3 我国义务教育存在的不公平问题
• 3.3.1 义务教育经费投入存在不公平
• 3.3.2 义务教育资源配置失衡
• 3.3.3 重点学校制度体现教育不公平
• 3.4 教育不均衡发展的原因探析
• 3.4.1 我国经济发展不平衡
• 3.4.2 地方政府教育政策的倾斜性
• 3.4.3 城乡居民价值观念的影响
• 4 促进义务教育公平的主要措施
• 4.1 实现义务教育公平的保障措施
• 4.1.1 强化政府公共服务职能是组织保障
• 4.1.2 正确认识义务教育公平是思想保障
• 4.1.3 加大对义务教育的投入是资金保障
• 4.1.4 建立以公平为导向的政策与法律环境是制度保障
• 4.2 实现义务教育公平的具体措施
• 4.2.1 缓解择校之风
• 4.2.2 妥善解决农民工子女就学问题
• 4.2.2.1 流动人口子女教育上存在的问题
• 4.2.2.2 流动人口子女就学问题产生的原因
• 4.2.2.3 改善流动人口子女教育现状的途径
• 5 结束语
• 参考文献
• 附：1.作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录、科研情况
• 致谢