新疆泽普县农村中小学布局调整问题研究

论文摘要

农村基础教育的发展是整个教育全面发展的基石。作为一项优化农村基础教育结构、促进农村义务教育改革与发展的重要政策，农村中小学布局调整无疑是一个锦囊之策。农村中小学布局调整是为合理配置农村教育资源，提高办学效益与农村基础教育质量，以缩小城乡教育差距，促进区域内教育均衡发展和实现教育公平的重要举措。积极开展有关农村教育尤其是农村中小学布局调整问题的研究，对解决农村教育问题具有重要意义。而对于新疆教育发展来说，其农村基础教育是整个新疆教育、经济发展的基础和重中之重，也是其特殊的地理、文化环境的需要。所以，通过对新疆农村中小学布局调整问题进行研究，对促进新疆农村基础教育的优化和更好发展具有重要意义。本研究以新疆泽普县农村中小学布局调整为切入点，通过对新疆泽普县农村中小学布局调整整体状况的理论研究以及对个案的深入调查，特别是在针对新疆泽普县的特殊经济、社会环境以及教育现实的基础上，对新疆泽普县布局调整后的效果经行了实证分析。研究表明泽普县在布局调整后取得了明显的成效，促进了教育公平，促进了区域内教育均衡发展，实现了教育资源的合理配置，农村义务教育质量得到了提高，提高了学校的规模效益，学生的整体素质得到提高，以及农村寄宿制学校也得以建立和发展；同时，也发现泽普县在布局调整后还存在着学生上学路远不安全、农民负担加重、后续资金短缺、教师负担加重、寄宿制学校管理几方面的问题，并在此基础上提出新疆泽普县农村中小学布局调整应注意的问题和改进策略，为当地中小学布局调整后存在问题的妥善解决提供针对性、可行性的解决方案。农村中小学布局调整，只有通过科学的布局，合理的规划，才能促进新疆农村基础教育的发展，从而推动新疆经济的发展和社会的进步，并在一定程度上维护民族的团结和国家的统一。但是农村中小学布局调整不是一个静止的过程，而是一个动态的过程，学校布局调整也是一项艰巨的、需着眼长远的工作，还需国家、各级政府、学校及各界人士的大力支持以促其不断的优化和发展。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 导论
• 1.1 研究背景与研究意义
• 1.2 文献综述
• 1.3 研究对象与方法
• 1.4 研究内容与技术路线
• 第二章 农村中小学布局调整的相关理论基础
• 2.1 农村中小学布局调整相关概念的界定
• 2.2 教育公平理论
• 2.3 教育均衡发展理论
• 2.4 教育资源配置理论
• 第三章 新疆泽普县农村中小学布局调整现状
• 3.1 泽普县区域概况及教育发展概况
• 3.2 泽普县农村中小学布局调整的依据
• 3.3 泽普县农村中小学布局调整的指导原则
• 3.4 泽普县农村中小学布局调整的基本情况
• 第四章 新疆泽普县农村中小学布局调整评价分析
• 4.1 泽普县农村中小学布局调整的成效
• 4.2 泽普县农村中小学布局调整中存在的问题
• 第五章 改进新疆泽普县农村中小学布局调整的建议与对策
• 5.1 科学合理规划，做好交通安全保障
• 5.2 加大农村中小学布局调整的经费投入
• 5.3 加强农村中小学师资队伍建设
• 5.4 加大对农村贫困地区学生资助的力度
• 5.5 加强农村寄宿制学校建设与管理
• 结束语
• 参考文献
• 致谢
• 附录 1 教师调查问卷
• 附录 2 学生调查问卷
• 附录 3 访谈提纲
• 作者简介
• 附件