导读:本文包含了中药类论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:新形势,中药类,高职高专,职业道德
中药类论文文献综述
马学名[1]（2019）在《新形势下中药类高职高专学生职业道德培养路径研究》一文中研究指出中医药作为我国的国粹,对社会经济发展、人们健康水平的提高和文化传承中都具有重要的意义,发挥着重要作用。本文通过访谈、调查研究等方式试图对中药类专业高职高专学生职业道德现状、存在的问题,积极探索新形势下进一步提高学生职业道德水平的方式方法。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)》期刊2019年11期）
时军,何新,黄嗣航,王芳,陈求芳[2]（2019）在《基于建构主义学习观的中药类专业药物动力学教学设计》一文中研究指出应用建构主义学习理论,对中药类专业限选课程药物动力学进行教学设计,通过确定教学情境、提供教学资源、分析教学目标、形成教学评价等途径,组织课堂教学。进行药物动力学教学设计,着眼于中药类人才"创药"能力的提升,进一步提高中药学创新应用型人才的培养质量。(本文来源于《药学教育》期刊2019年05期）
陈柯,邹惠亮,陈敏[3]（2019）在《针对特定人群 开发更有价值的中药类保健食品》一文中研究指出中药类保健食品是以中药为主要原料,提取中药治疗成分,具有中药的保健功能,适合指定的人群,具有调理功能,且不是用来治疗已经患有疾病的食品。作为一种具有可食性和营养性的食品,中药类保健食品具有中药的特性和功能,符合原卫生部《保健食品管理办法》给出的各种要求,可以增强免疫力、美容养颜、强身健体,以及补充人体所需的维生素(本文来源于《中国食品》期刊2019年20期）
王彬,李杰,李民[4]（2019）在《虚拟仿真实验在中药类课程教学中的实践应用》一文中研究指出本文立足新课程中药类的课堂教学,对平台的构建意义、构建系统和应用效果进行了全面阐述。(本文来源于《临床医药文献电子杂志》期刊2019年80期）
徐迅[5]（2019）在《中药类产品不合格率最高》一文中研究指出近日,农业农村部印发《关于公布2019年第二期兽药质量监督抽检情况的通知》。《通知》公布了2019年第一季度兽药质量监督抽检总体情况和1家重点监控企业名单,同时,还公布了不符合兽药追溯二维码相关要求的情况。抽检总体情况:2019年第一季度共完成化(本文来源于《中国畜牧兽医报》期刊2019-08-25）
[6]（2019）在《明年1月1日起正式禁抗，保留中药类药物饲料添加剂》一文中研究指出根据《兽药管理条例》《饲料和饲料添加剂管理条例》有关规定,按照《遏制细菌耐药国家行动计划(2016–2020年)》和《全国遏制动物源细菌耐药行动计划(2017–2020年)》部署,为维护我国动物源性食品安全和公共卫生安全,我国农业农村部部决定停止生产、进口、经营、使用部分药物饲料添加剂,并对相关管理政策作出调整。现就中华人民共和国农业农村部公告(第194号)有关事项公告如下:①自2020年1月1日起,退出除中药外的所有促生长类(本文来源于《家禽科学》期刊2019年07期）
乔璐,侯益民,王超,李雪菊,纪宝玉[7]（2019）在《浅谈中药类高等院校实验室管理》一文中研究指出高等学校的实验室是进行教学和科学研究的重要基地,在科学实验探索和解决地方重大需求等方面起到重要作用,同时实验室在培育高层次应用型人才,提升地方高校乃至整个地区的科学研究水平都具有重要意义。目前高校实验室的建设水平,已作为衡量高校教学、科技、管理发展水平的标准之一。本文结合我校中药资源与鉴定实验室的存在的问题和管理经验,提出几点认识和见解。旨在为同类实验室建设和管理提供参考。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年53期）
张雷红,夏黎,赵珍东,陈婷婷,史广生[8]（2019）在《高职学生顶岗实习的调研与分析——以广东食品药品职业学院中药类专业为例》一文中研究指出顶岗实习是高职教育提升学生全面素质和综合职业能力的重要教学实践环节,是高职院校与企业工学结合培养技能型人才的有效途径。本研究通过对高职中药类专业学生顶岗实习的调研,了解顶岗实习的整体情况、学生对顶岗实习的认识和需求等,分析顶岗实习中出现的问题和不足,提出改进措施,以期提高高职人才的社会适应性,为今后人才培养提出合理化意见和建议。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年52期）
孟珊,邵阳,胡伟杰,封淑华[9]（2019）在《ICP-MS法同时测定中药类保健食品中22种微量元素》一文中研究指出目的建立电感耦合等离子体质谱(ICP-MS)法同时测定中药类保健食品中Be、Ti、V、Cr、Mn、Fe、Co、Ni、Cu、Zn、As、Se、Sr、Mo、Ag、Cd、Sn、Sb、Ba、Hg、Tl、Pb的含有量。方法以浓硝酸为消解液,对35批样品进行微波消解处理。分析条件为等离子体功率1550 W;冷却器体积流量14 L/min;辅助气体积流量0.8 L/min;载气体积流量1.07 L/min;采样深度5 mm;雾化室温度2.7℃;Ni采样锥、截取锥;碰撞池技术(KED);分析模式全定量;氧化物CeO/Ce<3.0%。结果 22种微量元素在0～300 ng/mL范围内线性关系良好(r>0.9990),平均加样回收率91.1%～105.0%,RSD 0.4%～3.1%。人体必需微量元素Fe、Mn含有量较高,最高值均超过1.0 mg/g;有害元素Ni、Cr分别在13、5批样品中超标,最高含有量分别超出规定限值的14、9倍。结论该方法准确高效,可用于中药类保健食品的质量控制。(本文来源于《中成药》期刊2019年06期）
房方,朱华旭,刘健,李贺敏,于海涛[10]（2019）在《夯基础、强能力的中药类专业学生有机化学教学体系优化研究》一文中研究指出针对目前中医药院校中药类专业学生普遍存在的化学基础薄弱、专业思想不稳固、综合素质较差等问题,我校有机化学教学团队从"强化学生课外自主学习,合理组织和高效利用课堂时间,因材施教;理论联系实际,早期强基础、后期重岗位胜任;构建合理的形成性评价体系"入手,逐步优化有机化学教学体系,希望为困扰中医药院校中药学类学生发展的普遍问题提供解决策略。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年24期）
中药类论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
应用建构主义学习理论,对中药类专业限选课程药物动力学进行教学设计,通过确定教学情境、提供教学资源、分析教学目标、形成教学评价等途径,组织课堂教学。进行药物动力学教学设计,着眼于中药类人才"创药"能力的提升,进一步提高中药学创新应用型人才的培养质量。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中药类论文参考文献
[1].马学名.新形势下中药类高职高专学生职业道德培养路径研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊).2019
[2].时军,何新,黄嗣航,王芳,陈求芳.基于建构主义学习观的中药类专业药物动力学教学设计[J].药学教育.2019
[3].陈柯,邹惠亮,陈敏.针对特定人群开发更有价值的中药类保健食品[J].中国食品.2019
[4].王彬,李杰,李民.虚拟仿真实验在中药类课程教学中的实践应用[J].临床医药文献电子杂志.2019
[5].徐迅.中药类产品不合格率最高[N].中国畜牧兽医报.2019
[6]..明年1月1日起正式禁抗，保留中药类药物饲料添加剂[J].家禽科学.2019
[7].乔璐,侯益民,王超,李雪菊,纪宝玉.浅谈中药类高等院校实验室管理[J].教育现代化.2019
[8].张雷红,夏黎,赵珍东,陈婷婷,史广生.高职学生顶岗实习的调研与分析——以广东食品药品职业学院中药类专业为例[J].教育现代化.2019
[9].孟珊,邵阳,胡伟杰,封淑华.ICP-MS法同时测定中药类保健食品中22种微量元素[J].中成药.2019
[10].房方,朱华旭,刘健,李贺敏,于海涛.夯基础、强能力的中药类专业学生有机化学教学体系优化研究[J].教育教学论坛.2019