本文主要研究内容
作者李彦,黄小萍（2019）在《学习型城市建设评价指标体系的设计思考》一文中研究指出：学习型城市是学习型社会在城市范围内的一种表现形式,同时也是建设学习型社会的有效途径。文中通过梳理国内外较有代表性的关于学习型城市建设的评价指标体系并进行相关比较,同时对学习型城市建设的关键内容进行解析,提出学习型城市建设评价指标体系的要素与框架,以期为不断推进我国学习型城市建设及评价提供参考与建议。
Abstract
xue xi xing cheng shi shi xue xi xing she hui zai cheng shi fan wei nei de yi chong biao xian xing shi ,tong shi ye shi jian she xue xi xing she hui de you xiao tu jing 。wen zhong tong guo shu li guo nei wai jiao you dai biao xing de guan yu xue xi xing cheng shi jian she de ping jia zhi biao ti ji bing jin hang xiang guan bi jiao ,tong shi dui xue xi xing cheng shi jian she de guan jian nei rong jin hang jie xi ,di chu xue xi xing cheng shi jian she ping jia zhi biao ti ji de yao su yu kuang jia ,yi ji wei bu duan tui jin wo guo xue xi xing cheng shi jian she ji ping jia di gong can kao yu jian yi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自天津职业院校联合学报的李彦,黄小萍，发表于刊物天津职业院校联合学报2019年04期论文，是一篇关于学习型城市论文,学习型城市建设论文,评价指标体系论文,终身教育论文,终身学习论文,天津职业院校联合学报2019年04期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自天津职业院校联合学报2019年04期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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