黑龙江省鸡西市人民医院158100
【摘要】医学检验专业是医学领域之中的一门重要学科，主要是借助化学以及物理等方法来对医学研究成果进行检验，这种检验工作的主要开展目的是为了借助现代医疗技术以及实验室研究技术给治疗活动以及临床诊断工作提供合理的依据。在医学检验专业的工作开展过程中，生物安全问题对医学检验的成果存在影响，同时还会给人体以及生态环境造成一些影响，因此相关人员也在不断地通过研究，来解决这种生物安全问题，以达到更高水平的医学检验工作。本文根据对现有的生物安全问题以及医学检验专业发展的了解，谈一谈这一专业受到的影响。
【关键词】医学检验专业；生物安全；医学研究；安全隐患
医学检验专业是具有较强的实践性的医学学科，这一专业的医学生在进行学习活动的时候，会经常性地接触到病患的体液、血液以及分泌物等，因此在培养这一专业的学生的时候，教师需要格外重视实践性课程，通过合理的课程安排来使学生可以提升临床实践能力，再实际的医学检验工作之中，有很多涉及到生物安全的问题，因此无论是这一专业的教师还是学生都需要对生物安全问题有充分地认识，以此来做好安全防护工作，提升医学检验工作水平，本文对与医学检验相关的生物安全防护方面的问题进行分析。
1生物安全问题概述
生物安全一般是指由现代生物技术开发和应用对生态环境和人体健康造成的潜在威胁，及对其所采取的一系列有效预防和控制措施。基于生物技术发展有可能带来的不利影响，人们提出了生物安全的概念。所谓生物安全一般指由现代生物技术开发和应用所能造成的对生态环境和人体健康产生的潜在威胁，及对其所采取的一系列有效预防和控制措施，对于医学领域以及生物研究领域具有重要意义。
2医学检验专业基本情况分析
医学检验是运用现代物理化学方法、手段进行医学诊断的一门学科，主要研究如何通过实验室技术、医疗仪器设备为临床诊断、治疗提供依据。通过系统学习，我们会了解如何鉴定人的血型、确定一个人是否贫血、肝功能是否正常等等。该学科要求使用各种光电仪器及化学试剂完成实验分析，所以偏重理科，要求有较好的生物、化学基础。
本专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。学生应掌握基础医学、临床医学、医学检验、实验诊断等方面的基本理论知识和实验操作能力，同时比较全面的掌握自然科学和人文社会科学知识。毕业后能够从事临床各科医学检验、医学检验教学与科研工作。
学生应获得以下知识和能力：医用化学、医用物理学和基础医学的基本理论知识和实验技能；临床疾病诊断的基本知识；临床医学检验的基本理论知识和实验操作技能；数理统计和计算机应用的基本知识和技能；各种常用医学检验分析仪器的构造和操作技能；与健康相关检验的基本知识与技能；具有临床医学检验科研工作的初步能力。
3生物安全问题给医学检验课程开展带来的影响分析
对于医学检验专业这一医学领域之中的重要专业以及已知的生物安全问题有所了解之后，就可以对生物安全问题带来的影响进行研究，常见的教学影响主要体现在以下几个方面：
3.1对临床实习活动产生的影响
临床实习是所有医学生的必经之路步入实习岗位的检验专业学生，每天面临大批量的标本，某些检查项员要完成从标本的采集到结果检验的全过程.还可能接触具有危险的一次性医用耗材加上工作环境的复杂和人员的密集，以及学生自我保护意识不强，在接触标本时容易造成交叉感染送检的标本中，有大量单据需要检验人员核对基本信息，如果在传送过程中接触过传染源可能存在交叉感染风险。
3.2对实践教学环节产生的影响
医学检验专业的每一门课程都要建立在实验的基础上，并加深对理论知识的理解，从而运用到实际工作中去，而学生的实验标本均来源于临床患者，种类较多，包括血液分泌物、体液等。据报道，患者中有13%患有乙型肝炎、丙型肝炎、梅毒、艾滋病等传播性疾病。实验中所使用的仪器、设备及一次性实验耗材的收集与消毒处理，实验用的标本回收处理、实验室通风、反复污染等均存在安全隐患。因此，实验教学中学生存在着被感染的风险。
3.3对相关知识认知产生的影响
有资料报道。66%的学生对职业暴露后的处理不清楚，有38%的学生不知道如何正确使用防护工具,64%的学生对自我防护仅仅是了解，73%的学生把课本等资料带入实验台，64%的学生会在实验中经常或偶尔使用手机，24%的学生偶尔在教室里吃东西，以上数据表明.学生对生物安全防护认知较差，对生物安全知识欠缺，可能是因为平常教学中未加强学习。在目前的医护人员中，防护知识来源于教师的仅占10.8%，工作经验占28%，医院宣传站8.7%，同事占11.1%,书本占40.8%，认为有必要春加培训者占95.3%由此可见，带教老师没有用足够的时间给实习学生讲解和宣传安全防护知识实习的中心均放在了基本理论和实践操作上，末重视学生个人安全防护问题。
3.4现有的学习环境存在的问题
在当前的医学院校之中，实验室应当是重点管理空间，但是很多院校的实验室管理工作仍旧存在问题，尤其是规模比较小、级别比较低的院校，这类院校的实验室之中常见问题包括实验室管理事务比较杂、分工工作不合理、实验室的空间也比较小，一些实验室之中甚至没有设置半污染区、清洁区以及生活区等，实验室管理规范也存在科学度欠缺的问题，学生与教师经常会将实验室之中的生物细菌带出实验室。在学生开展实习活动的时候，没有严格按照规范来进行实习，无论是其实验操作，还是防护型工具的佩戴都存在问题，同时也没有的对实验台面以及实验工具进行消毒在医学实验室之中，分类存放垃圾是一项很重要的工作，主要是因为医疗垃圾具有特殊性，不能在对其进行处理时采取与生活垃圾采取同样的处理方式。
4结束语
医学检验专业的发展对于现代医学领域具有重要的意义，但是一些潜藏型的问题却会给这一专业，甚至是整个医学院校带来极大的不利影响，尤其是生物安全这一方面的问题，本文首先对医学检验专业与生物安全问题进行了研究，着重对几方面的课程问题进行了研究，这些研究都是从实际的课程情况调查工作之中获取的，因此教师必须要在开展医学检验专业课程改革的时候，格外地对这几方面的教学问题进行改进。同时还要对医学检验专业的学生的真实学习需求有所了解，根据医学领域的实际发展来适当地添加教学内容，切实降低医学临床实践活动的危险系数，使医学生可以成为更优秀的医学技术人员。
参考文献
[1]王江南,&刘军.(2015).在高职医学检验技术专业开展实验室生物安全教学与管理的探索.时代教育(18),116-117.
[2]李萍.(2016).医学检验实验室生物安全防护的问题与对策.健康之路(1).
[3]周剑涛,姚尧,丁海峰,夏杰,高原,&夏德宜等.(2013).医学检验专业教学实验室“安全态”的探讨.国际检验医学杂志,34(11),1475-1476.
[4]张继瑜,亓涛,王前,郑磊,周芳,&胡小佳.(2014).建设医学检验专业虚拟临床教学实验室的研究与实践.全国高等医学院校医学检验专业临床检验基础暨血液学检验校际教学研讨会.