大学英语教学中的文化语境

大学英语教学中的文化语境

论文题目: 大学英语教学中的文化语境

论文类型: 硕士论文

论文专业: 英语语言文学

作者: 王子颖

导师: 龚龙生

关键词: 情景语境,文化语境,交际能力,文化意识,大学英语教学,个案分析

文献来源: 上海外国语大学

发表年度: 2005

论文摘要: 英语,几乎成了世界通用语,在国际交流中起着极其重要的作用,在中国加入世界贸易组织和北京申办2008年奥运会成功后,中国在世界舞台上扮演着越来越重要的角色。然而,中国的大学英语教学仍然延续着传统的以教师为中心,以传授语言知识和技能为主的教学模式。中国大学生的英语语言交际能力面临着严峻的考验。语言交际能力的培养必然涉及到目标语的文化介入。本文旨在探索一种在文化语境下的,以培养语言交际能力为目标的大学英语教学新模式。本文引入了海姆斯等人的语言交际能力理论,克莱尔的语境形成理论以及语言与文化的关系。根据系统功能语言学,语境可分为情景语境和文化语境。文化语境是整个语言系统的社会环境;而情景语境是某一交际事件的环境,是文化语境的具体体现。在所有这些理论基础上,本文强调指出,我国目前的大学英语教学应是以培养语言交际能力为目标的,而文化则是外语教学中不可缺少的重要部份,语言教学中的文化并不是除了听、说、读、写技能以外可有可无的第五种技巧,文化因素始终存在于外语学习的背后,即使优秀的语言学习者的交际能力也可能因文化原因而受到限制,他们对周围世界的理解也可能因此而产生障碍。笔者力图探索新的教学模式,在语境和文化的框架下,通过以学生为中心的教学模式,提高学生的文化意识,培养学生的交际能力。

论文目录:

Acknowledgement

Abstract in English

Abstract in Chinses

Chapter 1 Introduction

Chapter 2 Theoretical Considerations

2.1 Communicative Competence

2.2 Context, Context of Situation and Context of Culture

2.3 Language, Culture and Communication

Chapter3 Developing Students’Communicative Competence in College English Teaching

3.1 Major Characteristics of Communicative Language Teaching

3.2 The Necessity to Develop Non English Majors’Communicative Competence in College English Teaching

3.3 Seven Measures in Developing Communicative Competence

Chapter 4 Teaching Culture in College English Teaching

4.1 Lack of Knowledge of Cultural Context

4.2 Problems in the Teaching of Culture

4.3 Two Considerations of Achieving Balance and Avoiding Bias in Developing a Cultural Syllabus

4.4 How to Teach and What to Teach in Teaching Culture

Chapter 5 Recognizing Context of Culture in College English Teaching

5.1 Shaping Context of Situation in College English Teaching

5.2 Going Beyond Context of Situation to Context of Culture

5.3 Fitting Context of Culture into Language Teaching and Learning Activities

5.4 Integrating Cultural Factors into Parameters of Context of Situation

Chapter 6 College English Teaching Practice in Context of Culture

6.1 A Case Study of Developing Communicative Competence through Listening

6.2 A Case Study of Developing Communicative Competence through Reading

6.3 Evaluating the Effectiveness of the Teaching Task

Chapter 7 Conclusion

Bibliography

发布时间: 2006-12-30

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