大学生诚信教育评价体系研究及考试软件设计

论文摘要

随着我国高等教育的日益发展和普及,在校大学生的人数日益增加,同时贫困大学生的人数也在逐年递增。在1999年开始实施的国家助学贷款政策,解决高校家庭经济困难学生的学费和部分生活费问题,保证了大学生能顺利完成学业。但是部分大学生的贷款动机令人质疑,还款情况不容乐观,尤其是大学生在申请贷款时表现出来的诚信素质更是令人堪忧。那么如何利用教育技术和信息技术来对当前大学生的诚信教育情况进行有效的评价,对提高大学生的诚信水平和其还贷率,具有重要的现实意义。近年来,大学生在申请国家助学贷款时出现了各种问题。大学生在贷款中的诚信问题表现的较为突出,引起人们的广泛关注。主要体现在虚报家庭真实经济水平、伪造家庭贫困证明、日常消费行为超越困难生的消费水平等方面,不能真实反映大学生是否达到申请助学贷款的要求。为此,本研究根据当前大学生在助学贷款中所存在的各种诚信问题,结合我国现有的助学贷款体制,以教育评价理论和诚信终身教育等为理论依据,提出了一种面向高等院校大学生助学贷款服务的诚信教育评价体系。并以此评价体系为依据,设计并实现了大学生助学贷款诚信评价软件,探讨了实现该软件的关键技术及系统中关键问题的解决方法。目的在于结合教育技术,打破原有高等院校诚信教育的教学模式和评价体系,构建面向高等院校大学生诚信教育的新的评价体系,从而提高高等院校大学生的诚信水平和还贷率。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 研究背景及意义
• 1.2 国内外大学生诚信教育现状研究
• 1.2.1 国内大学生诚信教育现状分析
• 1.2.2 国外学生诚信教育发展现状分析
• 1.3 针对大学生诚信教育的研究对策
• 1.4 主要研究内容及创新点
• 1.4.1 主要研究内容
• 1.4.2 研究与实现的目标
• 1.4.3 研究创新之处
• 第2章 大学生诚信教育体系研究
• 2.1 理论基础研究
• 2.1.1 教育评价理论
• 2.1.2 诚信评价理论
• 2.2 诚信教育的内容与方法
• 2.3 诚信教育评价体系的构建
• 第3章 大学生诚信评价体系研究
• 3.1 诚信评价方法研究
• 3.1.1 层次分析法的基本原理
• 3.1.2 层次分析法的实施过程
• 3.2 诚信评价指标体系构建
• 3.2.1 诚信评价体系结构
• 3.2.2 诚信评价指标分析
• 3.3 诚信评价权重体系确定
• 3.3.1 层次单排序
• 3.3.2 层次综合排序
• 第4章 大学生助学贷款考试软件架构设计
• 4.1 功能与模块设计
• 4.1.1 学生基本信息管理模块设计
• 4.1.2 信息发布管理模块设计
• 4.1.3 系统维护管理模块设计
• 4.1.4 学生诚信考试管理模块设计
• 4.1.5 学生诚信跟踪管理模块设计
• 4.2 其它功能与模块设计
• 4.3 数据库设计
• 4.3.1 概念结构设计
• 4.3.2 逻辑结构设计
• 4.4 软件实现的关键技术介绍
• 4.4.1 MVC 技术介绍
• 4.4.2 Spring 技术介绍
• 4.4.3 Struts 技术介绍
• 4.4.4 Hibernate 技术介绍
• 4.4.5 JavaScript 技术介绍
• 4.4.6 SSH 开发WEB 应用程序的体系结构
• 第5章 大学生助学贷款考试软件研究与实现
• 5.1 系统开发的技术环境
• 5.1.1 B/S 模式下的系统体系结构
• 5.1.2 系统的开发工具
• 5.2 主要模块功能的实现
• 5.2.1 学生诚信考试管理模块
• 5.2.2 学生诚信追踪管理模块
• 5.2.3 系统维护管理模块
• 5.2.4 学生基本信息管理模块
• 5.2.5 信息发布管理模块
• 5.3 系统应用测试和效果展示
• 5.3.1 系统功能测试
• 5.3.2 系统压力测试
• 5.3.3 系统界面展示
• 第6章 总结与展望
• 参考文献
• 附录1 系统模块的关键代码
• 附录2 专家赋值表
• 致谢
• 攻读学位期间发表的学术论文和参加的课题项目