本文主要研究内容
作者魏子秋（2019）在《渗入式双语物流课程可获性路径探索与实践——以《供应链管理》双语课程为例》一文中研究指出：以《供应链管理》课程为例,基于混合教学探索渗入式双语课程的可获性路径,从渗入前、渗入中、渗入后三个阶段引领教学过程,将课程知识、专业技能、英语表达等结合与之相匹配的教学方法、教学手段、考核机制,让学生对双语课程的学习在从无到有的过程中充分适应,达到渐入佳境式双语学习能力增进的最佳效果,使学生们在恰当的双语环境中收获知识和技能,达到双语教学较高的可获性水平。
Abstract
yi 《gong ying lian guan li 》ke cheng wei li ,ji yu hun ge jiao xue tan suo shen ru shi shuang yu ke cheng de ke huo xing lu jing ,cong shen ru qian 、shen ru zhong 、shen ru hou san ge jie duan yin ling jiao xue guo cheng ,jiang ke cheng zhi shi 、zhuan ye ji neng 、ying yu biao da deng jie ge yu zhi xiang pi pei de jiao xue fang fa 、jiao xue shou duan 、kao he ji zhi ,rang xue sheng dui shuang yu ke cheng de xue xi zai cong mo dao you de guo cheng zhong chong fen kuo ying ,da dao jian ru jia jing shi shuang yu xue xi neng li zeng jin de zui jia xiao guo ,shi xue sheng men zai qia dang de shuang yu huan jing zhong shou huo zhi shi he ji neng ,da dao shuang yu jiao xue jiao gao de ke huo xing shui ping 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自物流技术的魏子秋，发表于刊物物流技术2019年12期论文，是一篇关于双语课程论文,供应链管理论文,混合教学论文,渗入式论文,物流技术2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自物流技术2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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