本文主要研究内容
作者魏成军,尚彦（2019）在《船舶建造混合课教学评价体系构建》一文中研究指出：随着混合课程教学模式在高校的广泛应用,构建适合新型课程需求的评价体系显得得尤为重要。针对船舶建造混合课程建设的特点与现状,提出合理有效的评价体系,最终实现对学生在这门课程中的表现进行全方位的客观的评价,同时还可以起到引导学生形成良好学习习惯的作用。构建的评价体系也可以为其他同类型的混合课程教学的教学效果评价提供参考。
Abstract
sui zhao hun ge ke cheng jiao xue mo shi zai gao jiao de an fan ying yong ,gou jian kuo ge xin xing ke cheng xu qiu de ping jia ti ji xian de de you wei chong yao 。zhen dui chuan bo jian zao hun ge ke cheng jian she de te dian yu xian zhuang ,di chu ge li you xiao de ping jia ti ji ,zui zhong shi xian dui xue sheng zai zhe men ke cheng zhong de biao xian jin hang quan fang wei de ke guan de ping jia ,tong shi hai ke yi qi dao yin dao xue sheng xing cheng liang hao xue xi xi guan de zuo yong 。gou jian de ping jia ti ji ye ke yi wei ji ta tong lei xing de hun ge ke cheng jiao xue de jiao xue xiao guo ping jia di gong can kao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自辽宁高职学报的魏成军,尚彦，发表于刊物辽宁高职学报2019年11期论文，是一篇关于船舶建造课程论文,教学评价论文,混合课程论文,辽宁高职学报2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自辽宁高职学报2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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