本文主要研究内容
作者李慧芳（2019）在《指向学科核心素养培养的中学英语听说教学》一文中研究指出：听说教学作为中学英语的重要课型之一,在发展学生学科核心素养方面具有与阅读教学同等重要的价值。一些教师在听说教学中培养学生核心素养的意识薄弱。听说教学可以从三方面落实学科核心素养的培养,即深入研读语篇,分析提炼听力语篇的核心素养培养价值;细致进行学情分析,准确制定核心素养培养目标;通过有层次的听说学习活动,促进核心素养培养目标达成。
Abstract
ting shui jiao xue zuo wei zhong xue ying yu de chong yao ke xing zhi yi ,zai fa zhan xue sheng xue ke he xin su yang fang mian ju you yu yue dou jiao xue tong deng chong yao de jia zhi 。yi xie jiao shi zai ting shui jiao xue zhong pei yang xue sheng he xin su yang de yi shi bao ruo 。ting shui jiao xue ke yi cong san fang mian la shi xue ke he xin su yang de pei yang ,ji shen ru yan dou yu pian ,fen xi di lian ting li yu pian de he xin su yang pei yang jia zhi ;xi zhi jin hang xue qing fen xi ,zhun que zhi ding he xin su yang pei yang mu biao ;tong guo you ceng ci de ting shui xue xi huo dong ,cu jin he xin su yang pei yang mu biao da cheng 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教学与管理的李慧芳，发表于刊物教学与管理2019年34期论文，是一篇关于中学英语论文,听说教学论文,核心素养论文,语篇分析论文,学习活动论文,教学与管理2019年34期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教学与管理2019年34期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。