本文主要研究内容
作者陈海霞（2019）在《案例教学法在初中道德与法治教学中的运用》一文中研究指出：以往的初中道德与法治教学方式单一、教学内容枯燥,教学效果不佳,无法满足学生的学习需求和现代社会对新型人才的需求。对此,教师要转变传统教学理念、创新教学方式,将案例教学法灵活运用于教学,提高教学的效率和质量。[1]文章阐明了案例教学法的概念和特点,并在此基础上分析了初中道德与法治教学存在的问题及原因,提出案例教学法在道德与法治教学中的运用策略。
Abstract
yi wang de chu zhong dao de yu fa zhi jiao xue fang shi chan yi 、jiao xue nei rong ku zao ,jiao xue xiao guo bu jia ,mo fa man zu xue sheng de xue xi xu qiu he xian dai she hui dui xin xing ren cai de xu qiu 。dui ci ,jiao shi yao zhuai bian chuan tong jiao xue li nian 、chuang xin jiao xue fang shi ,jiang an li jiao xue fa ling huo yun yong yu jiao xue ,di gao jiao xue de xiao lv he zhi liang 。[1]wen zhang chan ming le an li jiao xue fa de gai nian he te dian ,bing zai ci ji chu shang fen xi le chu zhong dao de yu fa zhi jiao xue cun zai de wen ti ji yuan yin ,di chu an li jiao xue fa zai dao de yu fa zhi jiao xue zhong de yun yong ce lve 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程研究的陈海霞，发表于刊物新课程研究2019年25期论文，是一篇关于案例教学法论文,初中教学论文,道德与法制论文,运用策略论文,新课程研究2019年25期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程研究2019年25期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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