论文摘要
由于“视觉”的优越性、科技的发展以及世界文化的转向产生了以视觉为中心的“视觉文化”形态,它使得人们的生活方式、审美取向、艺术观念都受到了强烈冲击。和印刷文化比较,视觉文化具有大众性、可感性、虚拟性的特征,这必将也会深刻影响到幼儿美术教育的方方面面。视觉文化在给带来幼儿美术教育新的机遇的同时,也给传统的美术教育带来诸多挑战。本研究在视觉文化背景下,从苏州市选取五所幼儿园为研究对象,采用访谈法、问卷法、作品分析法等为研究方法,对幼儿园美术教育的现状进行调查和深入的了解。通过与幼儿园老师的深度访谈,了解在视觉文化背景下幼儿美术教育的现状,在此基础上重新定位幼儿美术教育的目标,把视觉文化引入到幼儿美术教育中来,在内容上需要建立系统的幼儿美术课程体系,选择综合与多样适宜的内容。期望为更好地进行幼儿美术教育提供理论参考和实践依据。
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中文摘要Abstract第一章 绪论第一节 研究背景一、视觉文化时代的来临二、幼儿美术教育受到新的挑战第二节 问题的提出第三节 研究的目的及意义一、本研究的目的二、研究的意义第二章 相关研究综述第一节 视觉文化一、视觉文化的概念与内涵二、视觉文化的特征与社会动因第二节 幼儿美术教育一、关于幼儿美术教育的理解二、幼儿美术心理及能力发展的新观点三、幼儿美术教育的内容与特点第三节 视觉文化与幼儿美术教育一、国内外研究动态二、视觉文化与多学科美术教育三、视觉文化与我国美术教育四、视觉文化下的我国幼儿美术教育价值的拓展第三章 研究设计与实施第一节 研究的方法一、研究对象二、研究方法第二节 研究步骤与思路一、研究准备阶段二、研究发展阶段三、研究分析、撰写报告阶段第三节 资料搜集与分析一、资料搜集二、资料的解释与分析第四章 视觉文化背景下的幼儿美术教育现状分析第一节 视觉文化背景下幼儿美术教育的三大困惑一、幼儿美术教育的目标定位在何处？二、幼儿美术教育的内容是简单的形还是具体实物？三、幼儿美术教育的教学方法上是临摹还是追求幼儿的个性表现？第二节 视觉文化背景下幼儿美术教育的三大转变一、幼儿视觉生活的转变二、审美体系的转向三、表现形式的转向第三节 视觉文化给幼儿美术教育带来的新要求一、幼儿美术教育理念的更新二、幼儿美术教育内容的更新三、艺术教育中的视觉文化观点四、视觉文化对幼儿建立自我概念的影响第五章 构建视觉文化背景下幼儿美术教育的新框架体系第一节 幼儿美术教育的目标定位第二节 幼儿美术教育的内容要求一、需要系统的幼儿美术课程内容体系二、丰富幼儿美术教育的课程资源三、选择综合与多样适宜的内容第三节 幼儿美术教育的实施策略一、幼儿美术教育的无限价值二、幼儿美术教育的实施策略结语参考文献附录攻读硕士学位期间公开发表的论文后记
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标签：视觉文化论文; 幼儿美术教育论文; 构建论文;
