金寨县农村中学体育现状调查研究

论文摘要

作者运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法、数理统计法等,对安徽省金寨县37所农村中学学校体育现状进行调查研究,得出以下主要结论:1.金寨县农村中学的体育教师队伍中中年和青年教师居多;性别结构不合理,女教师占的比例较少;本、专科学历近达90%,但其中存在一些兼职教师;职称结构较合理,以中教一级和中教二级为主,为数较少的高级职称多在完全中学;科研能力差;体育教师社会地位低、福利待遇差、工作量大,职业稳定状况差。2.金寨县农村中学体育经费严重不足:体育活动场地情况不乐观;体育器材陈旧,量少质差;均不能满足学校体育发展的需要。3.金寨县农村中学体育正常开课率为100%,但开课量却不足;规范化教学水平低,体育教学要达到《体育与健康课程标准》(以后简称《课标》)的要求还存在很大困难。4.金寨县农村中学“两操”作为课外活动的主要内容,已基本形成制度;课余课外体育活动、运动训练及竞赛开展情况不好。并针对其存在的主要问题提出建议:抓住机遇,加强领导,健全机构,完善管理体制;加强农村学校体育的法规建设和宏观指导;加强师资队伍建设,提高体育教育质量:更新体育教学观念,树立“健康第一”的指导思想;立足本校、搞好校本课程开发;切实解决体育经费、场地器材问题;坚决落实学生每天1h的课外体育活动。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 前言
• 2 相关研究文献综述
• 3 研究对象与研究方法
• 3.1 研究对象
• 3.2 研究方法
• 3.2.1 文献资料法
• 3.2.2 访谈法
• 3.2.3 问卷调查法
• 3.2.4 数理统计
• 3.2.5 逻辑分析法
• 4 研究结果与分析
• 4.1 金寨县农村中学体育教师的基本状况
• 4.1.1 金寨县农村中学体育教师的配备情况
• 4.1.1.1 金寨县34所农村完全中学、普通初中体育教师性别、年龄情况
• 4.1.1.2 农村完全中学、普通初中专、兼职体育教师情况
• 4.1.1.3 农村完全中学、普通初中体育教师与学生、班级比例情况
• 4.1.2 金寨县农村中学体育教师学历、职称情况
• 4.1.2.1 体育教师学历情况
• 4.1.2.2 体育教师职称情况
• 4.1.3 金寨县农村中学体育教师培训及职业稳定状况
• 4.1.4 金寨县农村中学体育教师科研意识情况
• 4.1.5 体育教师教学工作量情况
• 4.1.6 体育教师与其他学科教师待遇相比情况
• 4.1.7 金寨县农村中学体育教师服装发放情况
• 4.1.8 金寨县农村中学体育教师在日常工作中能得到学校承认和奖励情况
• 4.1.9 影响金寨县农村中学体育教师工作积极性的因素
• 4.2 金寨县农村中学体育经费、场地设施状况
• 4.2.1 金寨县农村中学体育经费情况
• 4.2.2 金寨县农村中学场地、设施情况
• 4.2.3 金寨县农村中学体育运动器材情况
• 4.2.4 成因分析
• 4.3 金寨县农村中学体育教学状况
• 4.3.1 体育课开设情况
• 4.3.2 学校体育教学的指导思想
• 4.3.3 《体育与健康课程标准》的实施情况
• 4.3.4 教学依据、教学计划及教案的编写情况
• 4.3.5 体育教师上课的基本情况
• 4.3.6 体育实践课内容选择、理论课安排情况
• 4.3.7 体育成绩的评定与作用
• 4.3.8 学生对现行体育课的态度及成因
• 4.3.9 影响学校体育教学的因素
• 4.4 金寨县农村中学课余体育活动状况
• 4.4.1 金寨县农村中学课余体育锻炼的现状
• 4.4.1.1 早操、课间操开展情况
• 4.4.1.2 课外体育活动开展情况
• 4.4.2 金寨县农村中学课余体育训练情况
• 4.4.3 金寨县农村中学课余体育竞赛情况
• 4.5 目前制约农村中学体育发展的主要因素
• 4.5.1 文化因素
• 4.5.2 经济因素
• 4.5.3 体制因素
• 5 结论与建议
• 5.1 结论
• 5.2 建议
• 5.2.1 抓住机遇，加强领导，健全机构，完善管理体制
• 5.2.2 加强农村学校体育的法规建设和宏观指导
• 5.2.3 建立农村学校体育督导管理机制
• 5.2.4 更新体育教学观念，树立“健康第一”的指导思想
• 5.2.5 立足本校、搞好校本课程开发
• 5.2.6 加强师资队伍建设，提高体育教育质量
• 5.2.7 切实解决体育经费、场地器材问题
• 5.2.8 坚决落实学生每大1h的课外体育活动
• 参考文献与注释
• 附件一
• 附件二
• 致谢