本文主要研究内容
作者曾位（2019）在《课程思政融入高职数学的教学实践探索》一文中研究指出：习近平总书记在全国高校政治思想会议上强调,要利用好课堂教学这个主渠道,各类课程要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。本文结合作者自身的教学经验,从高职数学的课程定位、高职数学课程思政的内涵、高职数学课程思政化的路径、高职数学中的12个思政教学案例以及目前存在的困难及解决方法等方面进行了探讨。
Abstract
xi jin ping zong shu ji zai quan guo gao jiao zheng zhi sai xiang hui yi shang jiang diao ,yao li yong hao ke tang jiao xue zhe ge zhu qu dao ,ge lei ke cheng yao yu sai xiang zheng zhi li lun ke tong xiang tong hang ,xing cheng xie tong xiao ying 。ben wen jie ge zuo zhe zi shen de jiao xue jing yan ,cong gao zhi shu xue de ke cheng ding wei 、gao zhi shu xue ke cheng sai zheng de nei han 、gao zhi shu xue ke cheng sai zheng hua de lu jing 、gao zhi shu xue zhong de 12ge sai zheng jiao xue an li yi ji mu qian cun zai de kun nan ji jie jue fang fa deng fang mian jin hang le tan tao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自科技风的曾位，发表于刊物科技风2019年21期论文，是一篇关于立德树人论文,课程思政论文,高职数学论文,科技风2019年21期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自科技风2019年21期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：立德树人论文; 课程思政论文; 高职数学论文; 科技风2019年21期论文;