基于新会计准则的职业判断研究

论文摘要

我国颁布的新会计准则于今年1月1日起在上市公司首先实行,此新会计准则既保持了与国际会计准则的趋同,又体现了中国特色。并且新准则体系采取了扩大会计职业判断空间的制定思路,准则中处处体现了对会计职业判断的运用。因此,当前我国会计改革和发展的首要任务,不是加快会计标准与国际惯例接轨的问题,而是如何着力提高会计人员职业判断水平的问题。本文是在基于我国去年发布的新会计准则的基础上展开讨论的。首先由于世界经济一体化的国际环境的要求,我国经济要想在国际上取得长期稳定的发展,作为国际商业语言的会计准则与国际会计准则的趋同就成为了客观需要;其次,正是由于新会计准则的变化给会计人员带来了巨大的挑战,面对新会计准则会计人员的职业判断水平有待提高;第三,针对我国会计人员会计职业判断水平的现状,对会计职业判断的重视不够,在当前主要的问题是如何提高会计人员的职业判断水平,以适应我国新发布的企业会计准则。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 新会计准则的国际趋同及职业判断的体现
• 1.1 我国会计准则国际趋同的必然性
• 1.1.1 经济全球化发展的需要
• 1.1.2 资本市场国际化的需要
• 1.1.3 跨国公司发展的需要
• 1.2 我国新会计准则中职业判断的体现
• 1.2.1 采用公允价值作为计量属性
• 1.2.2 实质重于形式的原则
• 1.2.3 存货的借款费用一定条件下可以资本化
• 1.2.4 无形资产摊销的变化
• 1.2.5 取消了固定资产减值的转回
• 1.2.6 债务重组准则的主要变化
• 1.2.7 关联方披露准则的主要变化
• 第2章 新会计准则体系下会计人员面临的职业判断挑战
• 2.1 职业判断和会计职业判断
• 2.2 会计职业判断的作用
• 2.2.1 职业判断在财务报告中的作用
• 2.2.2 职业判断在会计准则中的作用
• 2.3 影响会计职业判断的因素
• 2.3.1 环境影响因素
• 2.3.2 人的影响因素
• 2.3.3 客体影响因素
• 2.3.4 会计准则或规则的影响因素
• 2.4 会计准则和职业判断的关系
• 2.4.1 会计准则是职业判断的最后防线
• 2.4.2 会计准则依赖于职业判断
• 第3章 在我国会计职业判断运用的现状
• 3.1 会计人员的职业判断意识薄弱
• 3.2 会计教育缺乏职业判断能力的培养
• 3.3 会计人员的职业道德水平不高
• 3.4 会计法律制度不完善，会计职业风险过低
• 第4章 提高会计人员职业判断能力的对策
• 4.1 加快在校学生会计教育改革，培养学生职业判断能力
• 4.1.1 树立职业判断的意识
• 4.1.2 加强会计学生专业理论知识的学习
• 4.1.3 加强在校学生会计实践训练
• 4.2 加强在职会计人员的后续教育
• 4.2.1 树立创新意识，强化终身学习的理念
• 4.2.2 合理设计会计职业后续教育内容
• 4.2.3 完善会计职业后续教育方式
• 4.3 提高会计人员的职业道德修养
• 4.3.1 建立会计职业道德评价标准
• 4.3.2 重视在校会计学生的职业道德教育
• 4.4 完善会计监管体系
• 4.4.1 建立健全内部控制制度
• 4.4.2 完善公司内部治理结构
• 4.4.3 建立企业外部会计监管系统
• 结束语
• 参考文献
• 攻读硕士期间发表的主要学术论文
• 致谢