辽宁西部地区城市中学武术教学现状调查与对策研究

论文摘要

中国武术历史悠久，博大精深，具有丰富的民族传统文化底蕴。武术是中华民族文化遗产中一颗绚丽多彩的明珠，历史悠久的民族传统体育项目。武术作为教育的载体,作为中学体育课程的重要组成部分，抓好武术教学工作有着重要的现实意义，它是继承和弘扬民族传统文化的需要，是提高国民素质和促进团结的一条重要途径，是弘扬和培育民族精神的一项重要举措。然而，武术教学在中学开展现状不容乐观，众多的因素阻碍了武术的发展，使武术教学遇到了瓶颈现象。本文为了了解辽宁西部地区城市中学武术教学现状和武术在辽西地区的发展，采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访问调查法等形式对辽西地区5个城市部分中学的学生、教师、领导、各市体育局领导和武术专家进行调查分析和研究。力图在进行充分调研的基础上对辽西地区城市中学武术教学的现状进行研究，深入分析，找出问题，提出解决办法，总结经验，为促进武术在辽西地区中学良性发展提供一定的理论依据。研究结果显示：辽宁西部地区的学校领导对武术不够重视，开设武术课的课程建设不理想，没有按照国家的要求进行课程建设；教师的培训学习明显不够，缺乏交流学习；中学体育教师队伍的结构较好，能够满足学校的体育运动的开展，年轻教师实践经验不足，缺乏专业的武术教师；学生对武术运动的认识不够，主要原因是校方的宣传与武术运动开展得不好，学校中体育的场地施设配备基本能够满足学校的武术课程与武术运动的开展。发展对策：相关的教育职能部门应该监督各中学开展武术课的情况，学校领导要确保落实开展武术课；各校应该加强师资队伍建设，增加武术教师外出交流学习的机会，聘请武术专业教练员进行教学，对于体育课程的教学应规范制度并严格执行；编写适合本地区具有民族特色性的武术教材，为提高辽宁西部地区中学武术的发展，提高武术教学质量创造出有利的条件；加强对武术运动的宣传，应多开展中学间的武术交流活动与武术比赛，以促进校际间的文化交流，增进学生的友谊。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 1 前言
• 1.1 问题的提出
• 1.2 研究现状
• 1.3 研究目的
• 2 研究对象与方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 3 结果与分析
• 3.1 辽西地区城市中学武术课开展情况
• 3.1.1 辽西地区中学武术运动开展情况
• 3.1.2 辽西地区中学武术课教学课时情况
• 3.1.3 辽西地区中学武术课课程教学情况
• 3.2 辽西地区城市中学学校领导对武术运动开展的态度
• 3.2.1 辽西地区中学学校领导对武术运动作用的理解
• 3.2.2 辽西地区中学学校领导对开设武术运动的态度
• 3.2.3 辽西地区中学对武术课经费投入情况
• 3.3 辽西地区城市中学武术课教师队伍基本情况
• 3.3.1 辽西地区中学体育教师队伍的任课与项目情况
• 3.3.2 辽西地区中学体育教师年龄结构
• 3.3.3 辽西地区体育教师的学历结构
• 3.3.4 辽西地区中学体育教师的职称情况
• 3.3.5 辽西地区中学体育教师的执教年限与专项运动技术等级
• 3.3.6 辽西地区中学体育教师的科研和培训情况
• 3.3.7 辽西地区中学体育教师对学校开展武术运动的态度
• 3.4 辽西地区城市中学学生的基本情况
• 3.4.1 辽西地区中学学生对武术的了解情况
• 3.4.2 辽西地区中学学生对武术运动的喜爱程度
• 3.4.3 辽西地区中学生对于武术在学校重视的理解
• 3.4.4 辽西地区中学生对武术运动作用的理解
• 3.4.5 辽西地区中学生对武术课的满意情况
• 3.4.6 辽西地区中学生对武术课外活动开展的态度
• 3.4.7 辽西地区中学武术场地设施情况
• 4 发展与对策
• 4.1 上级领导部门要加强对中学武术教学的重视程度
• 4.2 加强中学武术教学的场地、器材建设
• 4.3 提高体育教师的业务水平
• 4.4 加强中学武术教材建设
• 5 结论与建议
• 5.1 结论
• 5.2 建议
• 附件1 专家效度检验问卷
• 附件2 领导问卷
• 附件3 教师问卷
• 附件4 学生问卷
• 参考文献
• 致谢