大学生公共道德素质研究

论文摘要

公共道德作为社会整体道德的重要组成部分，在社会整体道德体系中居于前沿地位，是社会整体道德的风向标和测量器。历史发展的进程为我们验证了公共道德在维护社会稳定和推进社会进步方面所起到的重要作用，更鉴于公共道德在社会主义道德体系中的根基位置以及大学生在社会主义建设事业中的动力作用，对大学生公共道德素质问题的研究不容忽视。本文把“大学生公共道德素质”这个大学生道德素质构成的重要要素单独提炼出来，有效结合了“大学生公共道德”与“大学生道德素质”两个方面的研究，进而对大学生公共道德素质的涵义做了尝试性的探讨，并从大学生公共道德素质的概念以及特征出发，分析了提高大学生公共道德素质的意义。并采取了问卷调研、访谈调查、案例以及心理角度对大学生公共道德素质的现状进行了分析，并在此基础上探讨了大学生公共道德素质的主流趋势及存在的问题，以及提高大学生公共道德素质的具体途径。不论是对大学生公共道德素质概念的阐述，还是对大学生公共道德素质现状的调研，以及对大学生公共道德素质培养路径的探索都是一个对新的知识点的尝试，而本文的研究无疑抓住了构建大学生良好道德素质的基础和要点，并丰富和发展了有关大学生道德素质的研究，相信会对今后此类的相关研究起到一定的参考和借鉴作用。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 目录
• 第1章 绪论
• 1.1 研究背景和研究目的
• 1.1.1 研究背景
• 1.1.2 研究目的
• 1.2 研究的意义
• 1.2.1 理论意义
• 1.2.2 现实意义
• 1.3 国内外研究现状
• 1.3.1 国内研究现状
• 1.3.2 国外研究现状
• 1.4 研究的主要内容及方法
• 1.4.1 研究的内容
• 1.4.2 研究的方法
• 1.5 研究难点和创新
• 1.5.1 研究难点
• 1.5.2 研究的创新之处
• 第2章 大学生公共道德素质的相关概述
• 2.1 公共道德和道德素质
• 2.1.1 公共道德
• 2.1.2 道德素质
• 2.2 中外公共道德的主要观点
• 2.2.1 中国传统社会公德观点
• 2.2.2 西方社会公德观点
• 2.3 大学生公共道德素质
• 2.3.1 大学生公共道德素质的概念
• 2.3.2 大学生公共道德素质的特点
• 2.4 提高大学生公共道德素质的意义
• 2.4.1 大学生完善自身道德素质的需要
• 2.4.2 大学生适应社会生活的需要
• 2.4.3 大学生成为合格人才的需要
• 2.4.4 全面推进高校素质教育的需要
• 2.4.5 建设社会主义和谐社会的需要
• 2.5 本章小结
• 第3章 大学生公共道德素质现状的调查与分析
• 3.1 大学生公共道德素质的现状调查综述
• 3.1.1 大学生公共道德素质的问卷分析
• 3.1.2 大学生公共道德素质的访谈分析
• 3.1.3 大学生公共道德素质的案例分析
• 3.1.4 大学生公共道德素质的心理分析
• 3.2 大学生公共道德素质的主流趋势及存在问题
• 3.2.1 公德认识趋于科学化但稍有不足
• 3.2.2 公德观念趋于完备化但较为欠缺
• 3.2.3 公德情感趋于理性化但相对感性
• 3.2.4 公德意志趋于成熟化但比较薄弱
• 3.2.5 公德行为趋于规范化但知行脱节
• 3.3 大学生公共道德素质问题的影响因素
• 3.3.1 大学生自我认识偏差
• 3.3.2 家庭公德教育的缺失
• 3.3.3 教育内容方式的老化
• 3.3.4 市场经济的双重影响
• 3.4 本章小结
• 第4章 大学生公共道德素质培养的对策
• 4.1 大学生公共道德素质培养的指导思想
• 4.1.1 以社会主义核心价值体系为指导
• 4.1.2 以科学发展观为指导
• 4.2 大学生公共道德素质培养的原则
• 4.2.1 全面培养与突出重点相结合的原则
• 4.2.2 因材施教与注重层次相结合的原则
• 4.2.3 立足实践与贴近生活相结合的原则
• 4.2.4 古为今用与洋为中用相结合的原则
• 4.3 大学生公共道德素质培养的对策
• 4.3.1 完善高校公德教育夯实思想根基提高公德整体认识
• 4.3.2 重视自我教育运用提高公德认知水平端正公德观念
• 4.3.3 组织公德实践活动减轻不良心理影响增强公德情感
• 4.3.4 汲取中外公德观点精华继承传统美德锤炼公德意志
• 4.3.5 创办公德教育平台促使公德意识外化践行公德行为
• 4.3.6 创造公德育人环境重视道德文化熏陶养成公德习惯
• 4.4 本章小结
• 结论
• 参考文献
• 附录
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文
• 致谢