老龄社会背景下提升中国老年人媒介素养的策略研究

论文摘要

当前,两种趋势不可逆转。一方面,中国正在加速进入老龄化社会,而另一方面,随着信息网络技术的迅猛发展,传统媒体和新兴媒体正呈现加速融合之势。新媒体将在老年群体的晚年生活中扮演越来越重要的角色,给他们的生活带来前所未有的快捷和便利。而提升老年人的媒介素养,是充分发挥新媒体优势和作用的关键所在。本文通过对上海、哈尔滨两地老年人媒介素养的实地抽样调查,结合相关文献资料分析发现:目前我国老年群体对传统媒体表现出特殊的亲近感和高度的依赖感,接触和使用传统媒体拥有绝对优势,占被调查总体的90.4%;而选择使用新媒体的仅占9.6%,接触和利用新媒体的现状可见一斑。绝大多数老年人还没能真正持续地享用新媒体技术带来的便捷,提升我国老年群体的媒介素养,责任重大,空间巨大,大有可为。在深入分析老年人使用传统媒体和新媒体的媒介素养现状的基础上,借鉴国内外的先进经验和做法,尝试探索构建提升老年人媒介素养的实验区。提升老年人媒介素养的实验区是在政府部门的主导下,以社区或街道为单位,采用宣传培训、实践锻炼、交流研讨等多种形式;通过企业、社会团体、慈善机构和个人积极捐助,建立公益基金,实现实验区的良性运转,共赢模式;旨在全面提升老年人媒介素养的一种非政府组织和非营利组织的实验园区。根据各个城市发展的不同特点,首先选择在上海建立实验区试点,并精心设计了教育模式和体系,充分发挥实验区的示范作用,并加以改进和推广。构建提升老年人媒介素养的实验区有利于老年群体快速、高效的提升媒介素养;有利于老年群体全面了解和掌握新媒体所带来便捷和优势;有利于提高老年人参与社会活动和社会事务的积极性、主动性和创造性。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 课题来源及研究目的和意义
• 1.2 国内外在该方向的研究现状及分析
• 1.2.1 国内在该方向的研究现状及分析
• 1.2.2 国外在该方向的研究现状及分析
• 1.3 主要研究内容
• 1.4 研究思路及方法
• 1.4.1 文献法
• 1.4.2 实地抽样调查法
• 1.4.3 资料分析法
• 1.4.4 归纳法
• 第2章 中国老年人媒介素养小型抽样调查
• 2.1 调查方法
• 2.1.1 被试
• 2.1.2 调查工具
• 2.1.3 调查程序与数据处理手段
• 2.2 问卷内容设计
• 2.2.1 问卷的主要内容
• 2.2.2 问卷信度测量
• 2.3 被试背景分析
• 2.3.1 性别比例
• 2.3.2 离退休前的职业结构
• 2.3.3 受教育程度
• 2.3.4 经济收入
• 2.4 本章小结
• 第3章 传统媒介下老年人的媒介素养分析
• 3.1 传统媒介下老年群体受众地位分析
• 3.1.1 占总人口比例的弱势
• 3.1.2 社会地位的弱势
• 3.1.3 消费能力的弱势
• 3.2 我国老年人接触传统媒体现状分析
• 3.2.1 对传统媒体的态度
• 3.2.2 使用传统媒体资源的动机与方法
• 3.2.3 对传统媒体的批判意识
• 3.3 传统媒体与老年人的生活质量分析
• 3.3.1 传统媒介信息对老年人生活的渗透
• 3.3.2 传统媒体对我国老年人的低关注
• 3.4 本章小结
• 第4章 新媒体下老年人的媒介素养分析
• 4.1 新媒体下老年群体的受众地位
• 4.1.1 老龄化趋势与老年人媒体份额
• 4.1.2 老龄化趋势与老年人社会话语权
• 4.1.3 老龄化趋势与夕阳消费需求
• 4.2 我国老年人接触新媒体的现状
• 4.2.1 接触新媒体的意愿
• 4.2.2 接触新媒体的动机
• 4.2.3 对新媒体的批判意识
• 4.3 新媒体对老年人生存质量的影响
• 4.3.1 新媒体对老年人日常生活的渗透
• 4.3.2 新媒体提升老年人生存质量的前景
• 4.4 本章小结
• 第5章 提升老年人媒介素养实验区的设想
• 5.1 构建实验区的必要性
• 5.1.1 构建实验区的背景
• 5.1.2 构建实验区的意义
• 5.2 实验区的性质
• 5.2.1 实验区的概念
• 5.2.2 实验区的总体设计
• 5.2.3 实验区的支持体系
• 5.3 实验区的建构实践
• 5.3.1 建立实验区的试点
• 5.3.2 实验区的教育体系
• 5.4 实验区的典范作用
• 5.4.1 实验区的辐射价值
• 5.4.2 实验区的预期效果
• 5.5 本章小结
• 结论
• 参考文献
• 附录1
• 攻读硕士学位期间发表的论文及其它成果
• 致谢