中西问候语跨文化语用探析

论文摘要

本质上就是对“礼”的重视。“伦”就是等级,类别之间的次序。“礼”就是这种等级次序所遵循的规律。本质上,“伦理”就是“礼”之根本。中国社会的礼貌原则如同“礼”的基本精神一样,强调“别”,在很大程度上是等级差别的标志。尽管在今天的中国社会中人们所遵循的“礼”,与其历史上所涵盖的内容己有很大变化,但不能不承认,它在很大程度上仍保留其初始的印记,区别是程度上的,不是本质的。具体讲,在交际行为的节制方面,“上尊下卑”或“卑己尊人”是“礼”的具体体现。明白了名分,就明白了社会身份,就知道说什么,不该说什么,该怎样说,不该怎样说,言语就顺达了,人际间就没有隔膜、误会。这种等级关系,在现代社会,也是用其体现维系社会等级差别。而在西方来讲,由于人们追求自我实现,个人奋斗,人们高度重视个人权力,个人隐私;人们强调各开其口,各行其是,各展其才。与中国正相反,西方人讲礼貌所强调的不是人际间的“别”,而是人际间的“平等”。正是由于人们在文化价值方面的差异决定了人们说话方式的差异,这种差异揭示了不同的文化背景、不同的价值观、不同的思维模式对问候语使用的影响。最后一部分对整篇论文所涉及内容进行了归纳总结,并尝试着给出几点结论与研究意义。

论文目录

• Acknowledgement
• 内容提要
• Abstract
• Chapter I Introduction
• Chapter II Literature review
• 2.1 Literature abroad
• 2.1.1 Definitions
• 2.1.2 Sociopragmatic functions
• 2.1.3 Semantic nature
• 2.1.4 Brown and Levinson's Face Theory
• 2.2 Literature in China
• 2.2.1 Chen Boxiong
• 2.2.2 Hu Minyang
• 2.2.3 Chen Songcen
• 2.2.4 Chen Yuan
• 2.2.5 Gu Yueguo
• Chapter III Linguistic investigations
• 3.1 Routinized and non-routinized greetings
• 3.1.1 Address
• 3.1.2 Affirmation
• 3.1.3 Questions
• 3.1.4 Interjections
• 3.1.5 Non-routinized greetings
• 3.2 Topical and non-topical greetings
• 3.3 Focused greetings and unfocused greetings
• 3.4 Situated greetings and unsituated greetings
• 3.5 Upward greetings, downward greetings and level greetings
• 3.6 Summary
• Chapter IV Norms of greeting performance and levels of greeting
• 4.1 Greeting and socialization
• 4.2 Norms
• 4.2.1 Addressing
• 4.2.2 Initiation
• 4.2.3 Reciprocation
• 4.2.4 The second-person pronominal
• 4.3 Principles
• 4.3.1 Asymmetry
• 4.3.2 Balance
• 4.4 Levels of Greeting
• 4.4.1 The Cultural Level
• 4.4.2 The Sociological Level
• 4.4.3 The Psychological Level
• 4.5 Summary and conclusions
• Chapter V Cultural differences in different cultures
• 5.1 Philosophical Sources of Different Cultures
• 5.1.1 Equality and Human Rights
• 5.1.2 The Key Concepts of Confucianism
• 5.2 Differences in Interpersonal Relationships
• 5.2.1 Individualism vs. Harmonious Relationship
• 5.2.2 Solidarity vs. Power
• Chapter VI Conclusions and implications
• 6.1 Conclusions
• 6.2 Implications
• Bibliography
• Appendix A
• Appendix B 问候语调查表