哈尔滨市中学体育课程效应的分析与研究

论文摘要

随着基础课程改革如火如荼的进行,学生的学习压力或者说学习量和学习强度,不降反升;哈尔滨市学生体质健康方面存在不容忽视的问题,特别是学生部分体能素质这几年呈现持续下降的趋势,学生体能下降,肺活量下降、肥胖比例增加、学生近视率居高不下,锻炼时间越来越少,身体机能越来越差等。在实践过程中,体育课程对健康效应影响如何?这一问题正是目前体育课改过程中重点研究的课题。关于学校体育课程目标实施状况的研究,对课程改革的方向性或者目标性具有指向性作用。通过对哈尔滨市随机抽取部分中学进行了走访调查,发放了大量问卷,同时查阅了大量有关体育教育、体育教学、学校体育、学生体质健康状况资料进行了分析研究,对哈尔滨市学校体育的各项相关情况有了一个初步的了解,明晰了发展现状,并对存在的问题学生主动锻炼性差、家庭因素影响、课余时间少、场地器材缺乏、学生体质健康报告程下降趋势等问题进行了分析与研究,提出了几点建议,增强中学生的体育健康意识;增加锻炼时间;学校创造良好的运动环境提高学生锻炼积极性;加大投入体育场馆的建设;对学生的心理、社会适应能力等方面开展教育;此外,课外体育活动是实现体育课程目标的重要途径,因此探索了课外体育活动实践的一些方法。最后,希望通过本文的研究,能够起到抛砖引玉的作用;同时,敬请各位专家和同行提出宝贵的意见,便于更深更细的研究。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 引言
• 1 问题的提出
• 2 研究目的与意义
• 3 研究现状
• 1 研究对象与方法
• 1.1 研究对象
• 1.2 研究方法
• 2 结果与分析
• 2.1 体育课程的效应现状分析研究
• 2.1.1 对基本知识、基本技能和基本技术的掌握程度
• 2.1.2 体育课程对身体发展的影响
• 2.1.3 体育课程对学生体育意识、体育行为的影响程度
• 2.1.4 体育课程对学生心理素质的影响
• 2.1.5 体育课程对学生社会适应能力的影响
• 2.1.6 阻碍中学生参加体育锻炼的因素
• 2.2 提高体育课程效应的对策
• 2.2.1 营造体育课程目标可持续发展的氛围
• 2.2.2 优化体育课程内容设置
• 2.2.3 发挥体育课程目标的人力资源优势
• 2.2.4 加强体育课程目标操作规范化
• 3 结论与建议
• 3.1 结论
• 3.2 建议
• 参考文献
• 附录
• 后记