论文摘要
校园是是社会的有机组成部分,因而,校园文化也为社会道德营造起着重要作用,同时为提高学生综合素质提供便捷途径。一所学校的特色就是靠校园文化的特色体现出来。在今天教育改革的迅猛发展之下,校园文化同时也承载了素质教育的内涵。科技的发展进步,根据校园电视传播的特点：及时、方便、有效等,校园电视有着宣传传播的多功能用途,本文力求对校园电视对学校素质教育育人功能上做些研究,来加强校园文化建设。文章首先归纳总结概述校园电视的研究意义、研究方法等内容,其次探讨校园电视在中学素质教育上的功能和作用,再次以江西新余一中为列谈谈校园电视的运行现状,最后探究中学校园电视的未来发展走向和具体建议。校园文化的知识结构扩展功能、情感共鸣功能和德育教育、课外休闲功能得到了发展。文章以所在单位——新余一中作为实验试点,通过具体实际的案例阐述了校园电视这一重要传播途径,对校园文化建设起了推进作用,育人功能也有效的得到了实现,通过学生的进步和配合,证明了这种教育模式的积极有效,是一种完全不同于课堂教学的教育模式,它不是以传统的单一的手段来使学生被动教育,而是通过提高自主性,在每天参与的环境中影响学生,让学生主动学习。为了健全校园电视教育功能,文章在以下方面做了探索：如根据对学生需求,完善校园文化的育人功能,设置了专门的相关栏目,倡导校园电视要走出自己的发展路子,寻找到适合自己发展的管理模式,充分激发学校师生的热情的参与,使他们在校园电视的开展和创新上起到积极作用。