本文主要研究内容
作者李显军（2019）在《STEM理念下初中生命科学跨学科教学的案例分析》一文中研究指出：本文通过基于STEM理念下的案例分析,介绍了生命科学课堂教学中如何与其他学科知识进行交叉渗透,为初中生命科学跨学科的教学提供一些创新思考与实践案例。
Abstract
ben wen tong guo ji yu STEMli nian xia de an li fen xi ,jie shao le sheng ming ke xue ke tang jiao xue zhong ru he yu ji ta xue ke zhi shi jin hang jiao cha shen tou ,wei chu zhong sheng ming ke xue kua xue ke de jiao xue di gong yi xie chuang xin sai kao yu shi jian an li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自生物学教学的李显军，发表于刊物生物学教学2019年11期论文，是一篇关于初中生命科学论文,跨学科教学论文,核心素养论文,交叉渗透论文,生物学教学2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自生物学教学2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：初中生命科学论文; 跨学科教学论文; 核心素养论文; 交叉渗透论文; 生物学教学2019年11期论文;