实施《体育与健康课程标准》过程中呼和浩特市初中体育运动技能教学的现状分析

实施《体育与健康课程标准》过程中呼和浩特市初中体育运动技能教学的现状分析

论文摘要

为更好地贯彻中央七号文件,在实施《体育与健康课程标准》过程中就呼和浩特市初中体育运动技能教学现状进行问卷、调查、访问、统计、分析、研究,结果表明:学生学习运动技能的热情不高,选取的教材学生不喜欢;教师组织教学教法单一,教学形式枯燥无味,对学习质量缺乏明确的要求;教师思想认识滞后,领导不重视;体育场地、器材、设施满足不了运动技能教学的需求。针对存在的问题提出对策:精心筛选、拓展开发运动技能教学内容,改革教材教法,提高学生学习运动技能的兴趣,使其终身受益;更新学校领导、体育教师观念,提高认识,加强师资队伍建设。使运动技能教学更具操作性和针对性,真正成为学生进行体育与健康课程学习、达成课程目标的重要载体。

论文目录

  • 中文摘要
  • ABSTRACT
  • 1. 研究的目的与意义
  • 1.1 选题依据
  • 1.2 文献综述
  • 2. 研究对象与方法
  • 2.1 研究对象
  • 2.2 研究方法
  • 2.2.1 问卷调查法
  • 2.2.2 文献法
  • 2.2.3 访谈法
  • 2.2.4 数据统计
  • 3. 研究结果与分析
  • 3.1 学生对学习运动技能态度及影响学生学习运动技能的因素
  • 3.2 学生对体育课运动技能教学的评价
  • 3.3 学生对运动技能教学形式、内容的喜好
  • 3.4 教师在运动技能教学改革中存在的问题
  • 3.5 学校领导对运动技能教学的重视程度
  • 4. 结论
  • 5. 提出发展对策
  • 5.1 紧紧围绕《课程标准》的要求选择运动技能教学内容,通过竞技运动教材化,提高学生学习运动技能的热情
  • 5.2 通过教学使学生真正掌握 2-3 种体育运动技能,提高兴趣,终身受益
  • 5.3 加强学生认知性学习,促进学生发展,提高运动技能教学效果
  • 5.4 给学生选择运动技能学习内容的机会,并留有必要的时间自主学习,激发学生体育学习的动机,张扬学生的个性
  • 5.5 加强体育科学理论知识的学习,培养学生的体育意识
  • 5.6 加强师资队伍建设,提高教师素质
  • 参考文献
  • 附录
  • 附录1
  • 附录2
  • 致谢
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