校园文化建设与大学生时代精神培养

论文摘要

校园文化带有明显的校园特征,是教职工和学生聚合的产物,尤以学生的文化娱乐和实践活动为主要体现,并表现出鲜明的时代特色,对经济社会发展以及文化建设,都具有深刻影响。改革开放以来,在以发展为主题的中国特色社会主义建设进程中,中华民族不畏艰难,勇往直前,艰苦奋斗,励精图治,与时俱进,求实创新,形成了传承民族精神的又一时代精神,激励和鼓舞着华夏儿女,坚持党的基本路线,致力改革创新发展,不断把实现民族伟大复兴事业推向前进。高等学校肩负着直接为国家培养人才的重任,当代大学生的素质如何,不仅事关经济社会发展的水平,更直接关系到民族的希望,关系到国家的前途命运。用社会主义核心价值体系凝聚人,用时代精神塑造人,这既是时代的呼唤,也是时代对大学生的必然要求。大学生作为高校校园文化活动的主体,大学生不仅创造和丰富着校园文化活动的内容,而且也在校园文化活动中更好的塑造着自我,培养着时代要求的良好情操。面临转型发展的中国,面对诸多考验和挑战,我们急需要塑造和培养大学生时代精神。如何在校园文化建设中,着力培养大学生的时代精神,这是摆在高校思想政治工作者面前亟待解决的重要课题之一。校园文化是承载人文科学与人文精神的家园,校园文化是自我修养和能力培养的天地,校园文化是自我教育和服务社会的窗口。时代精神理应成为大学生的特质体现,必须培养和造就当代大学生,使大学生走在时代前列,与时俱进,求实创新；能够成就人生伟业,励精图治,艰苦创业；做促进文明建设的使者,尊重知识,尊重人才,崇尚学习；成为构建和谐社会的主力军,诚信关爱,共创和谐。为此,校园文化必须要高举特色旗帜,唱响时代主旋律；校园文化必须要凸显人文情怀,打造时代精神；校园文化必须要面向社会实践,彰显文化功能；校园文化必须要贴近生活实际,体现育人功能。只有培养和造就出继往开来、具备时代精神特质的一代又一代青年大学生,才能更好肩负起中国特色社会主义建设的历史重任。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 研究的意义
• 1.2 研究的现状
• 1.3 主要研究内容
• 1.4 主要的观点与创新点
• 第二章 现实挑战对当代大学生的影响
• 2.1 人才要求变革的挑战
• 2.2 人才就业竞争的挑战
• 2.3 现代化与可持续发展要求的挑战
• 2.4 国际化与国家安全保障的挑战
• 第三章 时代精神对大学生的客观要求
• 3.1 时代精神的主要特质
• 3.1.1 与时俱进、求实创新是时代的主旋律
• 3.1.2 励精图治、艰苦创业是民族昌盛之本
• 3.1.3 重视知识、重视人才、崇尚学习是时代的必然要求
• 3.1.4 诚信关爱、共创和谐是时代进步的必然结果
• 3.2 德智体美劳是人才培养的基本要求
• 3.3 时代精神理应成为大学生的特质体现
• 3.3.1 走在时代前列必须与时俱进、求实创新
• 3.3.2 成就人生伟业必须励精图治、艰苦创业
• 3.3.3 推进文明进程必须尊重知识、尊重人才、崇尚学习
• 3.3.4 构建和谐社会必须诚信关爱、共创和谐
• 第四章 校园文化融入时代精神是必然要求
• 4.1 校园文化是塑造当代大学生人文素质的主要阵地
• 4.1.1 校园文化是承载科学与人文精神的家园
• 4.1.2 校园文化是自我修养和能力培养的天地
• 4.1.3 校园文化是自我教育和服务社会的窗口
• 4.2 时代要求校园文化必须融入时代精神
• 4.2.1 时代精神是新时期、新环境对当代大学生的必然要求
• 4.2.2 校园文化作为大学生活动的主阵地,理应融入时代精神
• 4.2.3 校园文化融入时代精神是大学生之所求和大势之所趋
• 第五章 在创新校园文化中培养大学生的时代精神
• 5.1 创新校园文化,提升校园文化品位
• 5.1.1 校园文化要高举特色旗帜,唱响时代旋律
• 5.1.2 校园文化要凸显人文情怀,打造时代精神
• 5.1.3 校园文化要面向社会实践,彰显文化功能
• 5.1.4 校园文化要贴近生活实际,体现育人功能
• 5.2 依托校园文化,注重时代精神培养
• 5.2.1 坚持在校园文化建设中与时俱进、求实创新
• 5.2.2 坚持在服务社会实践中励精图治、艰苦创业
• 5.2.3 坚持在追随世界发展中尊重知识、尊重人才、崇尚学习
• 5.2.4 坚持在高举特色旗帜下践行诚信友爱和构建和谐社会
• 5.3 把握文化方向,坚持塑造特色人才
• 5.3.1 高举特色旗帜,始终在科学发展中加强文化建设
• 5.3.2 坚持以人为本,始终在全面发展中培养时代精英
• 5.3.3 确立远大理想,始终在创新实践中推动社会发展
• 结语
• 参考文献
• 致谢
• 攻读学位期间发表的学术论文