基于PetaSuite远程网络教育平台的设计与实现

论文摘要

随着远程网络教育的发展,人们对远程网络教育系统的要求越来越高。作者通过研究.NET平台下交互式对象模型和.NET平台便利、快捷、可移植与可互用的特征,再经过深入的分析PetaSuite远程网络教育平台,设计了改进的DLPBP(Distance Learning Platform Based on PetaSuite),设计并实现了DLPBP Viewer原型系统。 DLPBP逻辑上分为五层:系统支持层、数据访问层、业务逻辑层、IO接口层和应用层。系统支持层提供操作系统级API支持、第三方厂家组件支持和基础动态链接库(DLL)支持;数据访问层提供优化的数据访问方法,与课件数据库进行连接;业务逻辑层表达了所有可能分析到的用户的需求,包括Peta内容输入输出和管理功能;IO接口层提供了用于终端用户程序的共享的IO接口、脚本执行引擎、Peta媒体运行时对象、输入运行时对象,并且支持这些Peta对象间的通讯。应用层包括Peta浏览器、Peta课件制作系统、虚拟教室、Peta管理程序等终端用户程序。基于以上构架,本人实现了部分系统级的基础动态链接库,设计和实现了基于交互式对象模型的DLPBP Viewer原型系统。 全文共分六章。第一章为引言,介绍课题背景,课题研究意义以及课题实现的相关技术;第二章研究了相关的理论技术知识,包括了网络教育标准化、.NET框架(Framework)平台和交互式对象模型;第三章分析了DLPBP体系结构,并且指出基于.NET的DLPBP系统的改进;第四章详细的探讨了基于.NET平台下交互式对象模型的DLPBP Viewer原型系统的设计;第五章描述了DLPBP Viewer原型系统的实现,包括对象模型、执行引擎、系统对象库、对象组织的实现;第六章,作者总结了全文并展望了系统的应用前景。

论文目录

• 目录
• 图表目录
• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 引言
• §1.1 课题研究背景
• 1.1.1 网络教育的优势
• 1.1.2 现有网络教育存在的不足
• §1.2 课题研究现状和动向
• 1.2.1 国内外研究现状
• 1.2.2 课题研究动向
• §1.3 课题研究意义和主要内容
• §1.4 涉及的相关技术
• 第二章 相关技术理论的研究
• §2.1 网络教育标准化
• 2.1.1 相关的规范研究
• §2.2 MicroSoft.NET框架平台
• 2.2.1 .NET框架构架
• 2.2.2 .NET框架的组件和控件
• 2.2.3 .NET框架中的XML
• 2.2.4 .NET框架的远程处理技术
• §2.3 交互式对象模型
• 2.3.1 对象模型及其表示方法
• 2.3.2 交互式对象模型
• 第三章 DLPBP体系结构及其改进
• §3.1 DLPBP的体系结构
• 3.1.1 DLPBP系统概述
• 3.1.2 DLPBP的整体构架
• 3.1.3 DLPBP的逻辑层次和各组件功能
• 3.1.4 DLPBP系统的部署
• §3.2 基于MicroSoft.NET的DLPBP改进
• 3.2.1 简化字符串处理
• 3.2.2 利用Win32和其他库
• 3.2.3 Peta对象存储结构的改进
• §3.3 数据访问方式选择
• 第四章 DLPBP Viewer原型系统的设计
• §4.1 .NET的控件模型
• 4.1.1 .NET控件模型层次结构
• 4.1.2 控件事件处理机制
• §4.2 DLPBP对象模型和.NET的控件模型的影射
• 4.2.1 DLPBP对象模型和.NET的控件模型
• 4.2.2 Peta对象和.NET控件的影射
• §4.3 DLPBP执行引擎
• 4.3.1 PetaSuite脚本语法定义式
• 4.3.2 符号分析和对象动作翻译
• §4.4 DLPBP对象组织模型
• 4.4.1 Peta对象控件
• 4.4.2 Peta页面
• 4.4.3 Peta单元
• 第五章 DLPBP Viewer原型系统的实现
• §5.1 DLPBP对象模型的实现
• §5.2 DLPBP执行引擎的实现
• §5.3 DLPBP系统对象库的实现
• §5.4 DLPBP对象组织的实现
• 第六章 结论与展望
• §6.1 本文所做的工作
• §6.2 下一步工作
• §6.3 系统应用前景
• 致谢
• 参考文献
• 硕士期间论文发表情况