江苏南通市社会福利院226001
摘要：我过作为一个人口大国，人口基数大，其中孤残儿童的数量也多，尤其是这几年来我国遭遇了各种自然灾害，孤残儿童的数量进一步的增加，为了能够妥善安置这些孤残儿童，能够让他们健康快乐的成长，为以后祖国的建设提供一份自己的力量，那么就需要人员针对孤残儿童的特殊性进行人性化的护理。再加上孤残儿童由于自身的处境和自身的缺陷，其容易产生自卑、孤僻的心理，所以对孤残儿童人性化护理就显得尤为重要。以下就对孤残儿童的人性化护理对策进行综述，以为相关人士提供理论参考。
关键词：孤残儿童；特殊性；人性化护理；对策；综述
在我国，据不完全统计，0~14岁的残疾儿童就有近千万，可见我国的孤残儿童数量之多，对于残疾儿童，《残疾人保障法》中对残疾人的合法利益进行了全面而系统的规定，包含了经济、政治、文化、社会、教育、医疗等方面和其他公民享有同等的权利，也规定了任何人不得侮辱、歧视、侵害残疾人，《残疾人保障法》中的这些规定同样适用于残疾儿童，但由于孤残儿童的特殊性，需要在其成长中给予个性化的护理，以让孤残儿童无论是心理还是身体都能够健康的成长。
1.针对本院的基础设施对孤残儿童进行人性化护理
残疾儿童由于受到残疾的影响，根据残疾的部位不同对居住的室内外环境也有所不同，如肢体残疾则需要院内设施更加宽敞简单，以方便孤残儿童的日常行动。人性化护理的基点就是以患者为中心，急患者所急，想患者所想，一切从理解和方便患者的角度出发，将病房的环境布置上以简洁、安全、活泼、便利为主要特点，给孤残儿童创造出适合他们生活的温馨家园，例如配置24h冷热水供应、高矮适当的床、桌、椅，大小合适的坐便器、走廊上设置扶手等[1]。
2.针对本院孤残儿童的心理进行人性化护理
2针对孤残儿童的心理进行人性化护理
2.1一般心理障碍护理
对于孤残儿童进行护理的时候，如果孤残儿童为一般的心理障碍，则需要有针对性的进行护理，对患者的自卑、多疑、孤僻、依赖以及过度激动等情况进行护理。对于自卑者主要是由于其多半是不能够正视自己的生理残疾问题，所以常会表现出这种心态，因此在护理的时候需要对患儿进行心理引导，使得其接受现实。对于孤僻患儿，其主要是表现于游离于普通儿童之外，喜欢独自单处，只喜欢与残疾儿童交往。对于多疑患儿，其常会表现为人际活动中常会出现偏见、误解等，这类患儿仅仅是根据事物的表象来判断自己的推断结果，对于周围的事物则漠不关心，尤其是对于一些无联系的事物常会产生反感或者疑虑情绪。对于依赖心理的患儿，因为孤残儿童受到的家庭照顾比较多，养成了依赖心理，尤其是盲童的患儿依赖性最为强，一些简单的力所能及的事情都不能够做，或者不愿意做。对于一些比较激动过度患儿，由于受到的不公正的对待或者曲解了其原意，常会产生这种反常的心态，其行为举止、处世态度等均会出现偏激[2]。
2.2行为偏差护理
对于一些行为偏差的患儿，主要表现为偷窃、打架以及其他的不良行为。产生这些不良行为的孤残儿童其主要是由于残疾给他们的思维质量带来了很大的影响，当这些孤残儿童在生活中听到了一些不良的社会舆论，以及不公平的评价，这些是一个比较重要的影响因素。对于这类行为偏差儿童进行护理，需要从其心理上开展教育，不断提高孤残患儿的思想认识，从根本上解决其认识性问题。
2.3护士主动给予关爱培养其自信心
孤残儿童在日常的生活中常常会受到冷遇以及不公平的对待，这些都是一种现实的社会问题，尤其是孤残儿童在生活中遇到了困难或者遇到了失败，更加容易产生自卑观念。现实往往会使得孤残儿童产生消极的观念，使得其自信心受到极大的打击，常会表现出缺乏进取心、缺乏上进心、缺乏求胜心。他们经常回表现出缺乏朝气、显得无精打采，其行为活动极易表现出压抑或者畏缩。如果孤残儿童的自信心丧失，那么其在学习和生活上必将会遇到极其难度过的坎。因此开展孤残儿童护理的时候，首先要摆正态度，对于孤残儿童要以一种赏识的眼光面对学生，激发学生们的强烈兴趣，让他们感受到世界的精彩，激发其自尊心，使得其自信心不断提升[3]。
2.4帮助患儿社会因素的干扰
对于孤残儿童要让其欢快、祥和的生活，必须对其自身因素和环境因素进行处理。①自身因素：由于感觉器官功能缺陷或损伤，使感觉神经功能障碍造成盲、聋、哑、弱智等残疾，同时导致智力不足，而产生心理障碍。②环境因素：残疾儿童从小由于和正常儿童有身体上的差别，其生活的圈子较小，周围都是和自己一样的残疾儿童，使得他们不敢或者不愿意和正常的同龄人进行交流和玩耍，从而使得他们在成长过程中越来越孤僻，把自己独立在自己的世界当中，这对孤残儿童的成长极为不利。
3.结语
儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，孤残儿童由于残疾原因，无论是身体上还是心理上都属于弱势群体，更需要工作人员的呵护，护理人员应该根据残疾儿童的特点开始一系列的基础工作，将人性化护理运用在孤残儿童护理过程中，确保每个孤残儿童能够感受到护理人员的关心和尊重，通过护理人员的行动和引导，让孤残儿童走出残疾的阴影，树立起良好的心态积极健康的成长。
参考文献：
[1]谭星莲.福利院孤残儿童心理护理现状分析及护理[J].健康之路，2014，（5）：263-263，264.
[2]刘淑珍，饶宁.浅谈孤残儿童在家庭寄养中的康复与护理[J].中国民族民间医药，2010，19（2）：164-165.
[3]于素英.孤残儿童实施心理护理的重要性[J].中国民康医学，2011，（19）：2444.