本文主要研究内容
作者王君平（2019）在《思维导图在初中英语阅读教学中的应用分析》一文中研究指出：思维导图挖掘学生的发散性思维,学生将思维与图文的形式进行结合,从而让知识更加形象化,能直观地呈现在学生的面前,让学生对英语有一个更加深刻的认识。英语学习是一个长期积累的过程,需要经过大量的词汇积累才能提升阅读能力。将思维导图的教学方式应用到初中英语的阅读教学中,让学生不断扩大自己的知识面,提高英语学习的能力。
Abstract
sai wei dao tu wa jue xue sheng de fa san xing sai wei ,xue sheng jiang sai wei yu tu wen de xing shi jin hang jie ge ,cong er rang zhi shi geng jia xing xiang hua ,neng zhi guan de cheng xian zai xue sheng de mian qian ,rang xue sheng dui ying yu you yi ge geng jia shen ke de ren shi 。ying yu xue xi shi yi ge chang ji ji lei de guo cheng ,xu yao jing guo da liang de ci hui ji lei cai neng di sheng yue dou neng li 。jiang sai wei dao tu de jiao xue fang shi ying yong dao chu zhong ying yu de yue dou jiao xue zhong ,rang xue sheng bu duan kuo da zi ji de zhi shi mian ,di gao ying yu xue xi de neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自天津教育的王君平，发表于刊物天津教育2019年31期论文，是一篇关于初中论文,思维导图的应用论文,英语阅读论文,相关作用的分析论文,天津教育2019年31期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自天津教育2019年31期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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