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【摘要】药物化学是一门综合型应用学科，也是一门以实验为基础的学科。药物化学实验教学在药物化学教学中的地位是举足轻重的，能够让学生通过实验逐渐掌握药物合成中所涉及的基础技术，让学生将理论与实践结合起来以形成目标产物，这样不但能培养学生的动手能力，也能提升学生的创新意识。本文以药物化学实验教学改革为主题，分析改革思路与意义，以为将来的科学研究打下坚定的基础。
【关键词】药物化学；实验教学；改革；意义
药物化学是药学专业的一门重要学科，药物化学实验教学是基于有机化学、无机化学以及相关化学实验的实验教学，具有实践性强，知识更新快等特点[1]。药物化学时间教学的目的不单单是检验与强化理论课程教学知识，更是培养学生动手能力、创新思维的有效手段。随着药学现代化与国际化的发展，药物化学的重要地位越来越凸显。因此，如何让学生更好地掌握药物化学这门课堂是当前的一大重点话题。
1药物化学实验教学改革的思路
1.1引进实验最新器材
随着现代药物产业的不断发展，实验新方法也层出不穷，因此，在进行药物化学实验教学中，必须引进先进的实验方法与相关设备器材。例如，可以在药物化学实验教学中增设无水无氧操作技术、微波实验等课程。当中，无水无氧操作技术在药物化学中具有较高的应用价值，它可以分成高真空线操作技术、Schlenk操作技术以及手套箱操作技术三种，当中Schlenk操作技术具有简便、高效、实用等优势，值得推广与应用[2]。另外，在药物化学实验教学中，还应该增设产品化学构成分析的相关课程，让学生掌握各种设备仪器的操作方法、注意事项等，尤其应该学会质谱分析法、光谱分析法、波谱分析法、核磁共振等化合物结构分析法[3]。在强化实验新方法教学的过程中，还应不断引进新的器材，以提升学生学习的积极性，提高实验教学质量。
1.2创新实验练习方法
过去药物化学实验教学中常采用的练习方法主要是既定实验方法与步骤进行验证性实验方法，这些方法早已被学生所熟知，因此很难提升学生练习的积极性。所以，必须进行实验练习方法的创新，可根据学生的学习特点，通过查找相关资料，同时结合教学现况，设计药物化学实验教学的新方案，不断完善练习方法，并对实验步骤进行合理设计，学生在练习过程中，教师应该给予指导，以让学生做到事半功倍。这种根据学生特点进行设计的实验练习方法，更能提升学生学习的积极性。然而，为了提升设计性实验教学的质量，要求教师要不断提升自身的教学水平，教学过程中及时给予学生辅导，以帮助学生解决实验练习期间所遇到的各种难题，让学生快速掌握教学内容。设计性实验教学，不断能够培养学生分析问题、处理问题的能力，也可以帮助学生快速掌握实验方法。
1.3融合相似教学内容
药物化学实验与有机化学实验在教学内容、实验器材、操作技术等方面的相似性较高，因此，在实验教学过程中，可以将这两门学科有效融合起来，这样不仅可以充分利用教学设备，也不会造成教学内容的重复。比如，可把药物化学实验中的药学基本实验操作与机化学实验的基本操作相结合；也可结合《有机化学实验》与《药用实验合成化学》的内容进行教学[3]。
1.4完善实验评估机制
建立并不断完善药物化学实验评估机制，是药物化学实验教学的主要内容之一。实验教学课程上，要求学生要详细、真实、清楚地记录实验目的、方法、结果与结论，同时也要求教师在下课前对学生的实验记录进行认真检查，以及时发现问题。实验记录的内容应该包括时间、温度、加料方法等细节内容，以及颜色、溶解、沉淀等现象内容，等等[4]。另外，要根据药物化学实验的教学情况，由教师组织学生共同进行随堂话题讨论，教师针对学生的实验记录情况以及实验练习存在的问题进行分析，鼓励学生积极发言，以找出相应的解决方案。教师在对学生的实验操作情况进行评估的过程中，可促进师生之间的交流，帮助学生养成发现问题——分析问题——解决问题的习惯。对于学生实验所得的产品，教师应妥善保管，并列出详细的清单，使其成为学校新的教学资源。再者，要不断创新实验考核模式，强化对基本操作方面的考评，可应用开放性实验考核方式，以对实验报告内容进行全面评估。考核模式应多样化，以全面了解学生的操作技能与实验水平，同时也能对实验教学质量的有效性进行初步掌握。
1.5优化实验教学模式
为了提升实验教学质量，应不断创新实验教学模式。例如，引进先进的多媒体技术，并将其应用于药物化学实验教学中，其优势在于：可以将抽象化的实验原理直接呈现出来，将实验所需的设备、实验操作步骤等通过图像、视频表现出来，以让学生有一个直观的感受，这样不仅能够提升学生参与实验练习的积极性，也能帮助学生快速掌握实验内容。另外，也可以利用计算机技术，制作实验模拟课件，逼真的演示能够让学生仿佛身临其境，这样有助于加深学生对实验步骤的印象[5]。过程中，教师应该不断创新其教学理念，通过国际化教学模式培养学生的综合涵养，提升学生的实验操作技能。
2药物化学实验教学改革的意义
在药物化学实验的传统教学中，实验操作技能的练习被当作是教学的重中之重。学生也常常不假思索地按部就班，缺乏独立思考的意识，最终导致在漫长的实验学习中，学生常处于被动状态。另外，在药物化学实验内容安排上，教师们过去更注重的是理论知识，实验方法的教学则仅限于典型实验方法教学，这样的教学模式常常让学生倍感枯燥，学习积极性淡然无存，同时也使得学生长时间接触不到新的实验器材，学习不到新的实验方法。在国际化大背景下，这种传统的实验教学方法显然是难以见效的，因此，亟需对药物化学实验教学进行改革与创新，其意义主要体现在于：一是，扩充了药物化学实验课的教学内容，创新了教学模式，进一步提升了实验教学的时效性，为学校整体教学质量的提升奠定了良好的基础；二是，有助于提升学生学习的积极性，培养学生的实验操作技能，让学生学会发现问题、分析问题、解决问题，进而培养学生钻研科学的良好习惯。
3总结
传统的药物化学实验教学存在一定的不足之处，亟需进行改革与创新。因此，学校应不断引进新的实验器材，教师应不断探索新的教学方法与教学模式，通过引进实验最新器材、创新实验练习方法、融合相似教学内容、完善实验评估机制、优化实验教学模式等措施，提升药物化学实验教学质量，进而提高学生进行实验练习的积极性与主动性，培养学生的实验操作技能与创新水平，最终为未来的科学研究打下坚定的基础。
参考文献：
[1]王洁，王洋.药物化学实验教学改革中的思考[J].实验室研究与探索，2015，34（9）：230-232.
[2]陈红英，李良春，郑仁林等.工艺条件设置与随堂考核在药物化学实验教学中的应用[J].安徽农业科学，2014（21）：7289-7290.
[3]王涛，来丽娜，宋丽华，等.药学专业药物化学实验教学现状与教学改革[J].化学教育，2015，36（20）：66-69.
[4]李炜，王洁，谢琼，等.实验记录随堂检查与讨论制度在《实验药物化学》课程中的应用与实践[J].药学教育，2013（1）：46-49．
[5]王利娟，方美娟.药物化学实验教学改革探讨[J].基础医学教育，2013，15（12）：1082-1083.