经济全球化背景下大学生爱国主义教育研究

论文摘要

爱国主义是人类社会的常青主题,古往今来,爱国主义始终是各个国家、民族用来维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社会进步的巨大动力。爱国主义作为一个历史范畴,是随着社会历史条件的不断变换和时代主题的转换,而改变自己的内容和方法,体现出新的时代特征。近年来,经济全球化已成为势不可挡的时代潮流,它深刻地影响着世界经济、政治和文化的走向,作为思想政治教育重要内容的爱国主义教育,也不可避免地受到了经济全球化趋势的影响。如何正确认识与把握经济全球化的影响,探索我国大学生爱国主义教育的有效途径与对策,是思想政治教育急待研究和解答的课题。本文在马克思主义理论的指导下,对这一课题讲行了较为深入的研究。论文的主体分为四个部分,首先从对经济全球化的界定及爱国主义的内涵入手,接着从高校爱国主义教育所面临的挑战进而提出加强大学生爱国主义教育的重要性。经济全球化背景下的大学生爱国主义教育现状及对策性思考是全文的重点与核心所在。着重从加强大学生爱国主义教育的主要内容、主要原则和实施方法三个方面提出了对策性思考。本文在经济全球化视野下,既继承历史,又紧密地结合国内外形势,力求通过此次理论探讨和经验总结,为新时代的爱国主义教育献策献力,和全国的思想政治工作者共同推进爱国主义教育这一伟大工程。

论文目录

• 中文摘要
• ABSTRACT
• 第1章 绪论
• 1.1 本课题的提出背景
• 1.2 本课题的研究对象和目的
• 1.3 国内外研究现状
• 1.4 研究思路与方法
• 1.5 本文的创新之处
• 1.6 本课题的研究意义
• 第2章 关于经济全球化与爱国主义内涵的界定
• 2.1 经济全球化的内涵、实质及特征
• 2.1.1 经济全球化的内涵
• 2.1.2 经济全球化的实质
• 2.1.3 经济全球化的特征
• 2.2 爱国主义的内涵
• 2.2.1 马克思主义作家关于爱国主义内涵的论述
• 2.2.2 学术界关于爱国主义内涵的论述
• 第3章 经济全球化背景下大学生爱国主义教育面临的机遇与挑战
• 3.1 经济全球化给爱国主义教育带来的机遇
• 3.1.1 经济的全球化增长为爱国主义教育奠定坚实的物质基础
• 3.1.2 经济全球化的发展为爱国主义教育奠定崭新的思想基础
• 3.1.3 网络的发展为爱国主义教育提供了新的资源和途径
• 3.1.4 交往的便利为学习各地的爱国主义教育经验提供了良好的契机
• 3.2 经济全球化对大学生爱国主义教育带来的挑战
• 3.2.1 经济全球化弱化了大学生的国家意识
• 3.2.2 经济全球化淡化了大学生的民族文化意识
• 3.2.3 经济全球化对大学生思想道德建设提出严峻考验
• 3.2.4 经济全球化使传统的教育方式面临诸多不适
• 3.3 经济全球化背景下加强大学生爱国主义教育的现实重要性
• 3.3.1 是抵御"意识形态全球化"影响、增强大学生国家安全意识的需要
• 3.3.2 是抵御"西化"图谋、增强大学生社会主义认同感的需要
• 3.3.3 是提高大学生民族自信心、继承和弘扬民族优秀文化的需要
• 第4章 我国大学生爱国主义教育的现状评析
• 4.1 经济全球化背景下我国大学生爱国主义教育的新进展
• 4.1.1 大学生爱国主义教育力度进一步加大
• 4.1.2 大学生爱国主义教育已形成较好风气
• 4.1.3 大学生的主体能动性得到较好地发挥
• 4.1.4 大学生爱国主义思想观念主流积极向上
• 4.2 经济全球化背景下大学生爱国主义教育存在的问题
• 4.2.1 爱国主义教育的核心内容在实践中贯彻不够一致
• 4.2.2 爱国主义教育载体和方法的拓展创新不够
• 4.2.3 大学生爱国主义思想观念有待进一步提高
• 4.3 经济全球化背景下大学生爱国主义教育存在问题的原因分析
• 4.3.1 教育理念对经济全球化的认识和把握不够准确
• 4.3.2 大学生爱国主义教育内容的层次性把握不清
• 4.3.3 大学生爱国主义教育的综合体系还不完善
• 4.3.4 大学生爱国主义教育内容的时代感不强
• 第5章 经济全球化背景下大学生爱国主义教育的对策性思考
• 5.1 经济全球化背景下大学生爱国主义教育的主要内容
• 5.1.1 人类整体意识教育
• 5.1.2 社会主义理想信念教育
• 5.1.3 国家安全观教育
• 5.1.4 民族精神教育
• 5.1.5 中国优秀传统文化教育
• 5.1.6 民族忧患意识教育
• 5.2 经济全球化背景下大学生爱国主义教育的主要原则
• 5.2.1 继承、借鉴和创新相结合的原则
• 5.2.2 培养爱国情感和增强理性爱国相结合的原则
• 5.2.3 国情教育和世情教育相结合的原则
• 5.3 经济全球化背景下大学生爱国主义教育的实施
• 5.3.1 充分利用互联网开展大学生爱国主义教育
• 5.3.2 探索大学生爱国主义教育全面渗透的方法
• 5.3.3 改善和加强思想政治理论课教学
• 5.3.4 创造家庭、学校、社会三位一体的爱国主义教育新环境
• 第6章 结论
• 参考文献
• 致谢
• 作者简介
• 攻读学位期间发表的论著及获奖情况