本文主要研究内容
作者刘涛（2019）在《融合新闻人才培养的“四维融合”模式与实践探索——以暨南大学为例》一文中研究指出：为了适应全媒体时代卓越新闻人才的培养目标,新闻教育亟需回应新媒体时代的生态变迁与业态转型,实现从传统新闻人才到融合新闻人才培养的理念转向和模式改革。根据教育部"卓越新闻传播人才教育培养计划2.0"相关指导思想,融合新闻人才的基本素养内涵是"全媒型""复合型""专家型""创新型"。暨南大学在国内较早探索融合新闻教育的理念与实践,目前形成了融合新闻人才培养的"四维融合"模式与实践。"四维融合"主要从知识结构、课程体系、教学形式、专业素养四个内在关联维度出发,分别回应融合新闻人才培养的四种基本能力素养——全媒型、复合型、专家型、创新型,相应地形成融合新闻人才培养的四种融合理念及其发生逻辑:一是文理融合,强调知识结构交叉的学科逻辑;二是新旧融合,强调课程体系设计的全媒逻辑;三是内外融合,强调教学形式改革的协同逻辑;四是知行融合,强调专业素养提升的实践逻辑。
Abstract
wei le kuo ying quan mei ti shi dai zhuo yue xin wen ren cai de pei yang mu biao ,xin wen jiao yo ji xu hui ying xin mei ti shi dai de sheng tai bian qian yu ye tai zhuai xing ,shi xian cong chuan tong xin wen ren cai dao rong ge xin wen ren cai pei yang de li nian zhuai xiang he mo shi gai ge 。gen ju jiao yo bu "zhuo yue xin wen chuan bo ren cai jiao yo pei yang ji hua 2.0"xiang guan zhi dao sai xiang ,rong ge xin wen ren cai de ji ben su yang nei han shi "quan mei xing ""fu ge xing ""zhuan jia xing ""chuang xin xing "。ji na da xue zai guo nei jiao zao tan suo rong ge xin wen jiao yo de li nian yu shi jian ,mu qian xing cheng le rong ge xin wen ren cai pei yang de "si wei rong ge "mo shi yu shi jian 。"si wei rong ge "zhu yao cong zhi shi jie gou 、ke cheng ti ji 、jiao xue xing shi 、zhuan ye su yang si ge nei zai guan lian wei du chu fa ,fen bie hui ying rong ge xin wen ren cai pei yang de si chong ji ben neng li su yang ——quan mei xing 、fu ge xing 、zhuan jia xing 、chuang xin xing ,xiang ying de xing cheng rong ge xin wen ren cai pei yang de si chong rong ge li nian ji ji fa sheng luo ji :yi shi wen li rong ge ,jiang diao zhi shi jie gou jiao cha de xue ke luo ji ;er shi xin jiu rong ge ,jiang diao ke cheng ti ji she ji de quan mei luo ji ;san shi nei wai rong ge ,jiang diao jiao xue xing shi gai ge de xie tong luo ji ;si shi zhi hang rong ge ,jiang diao zhuan ye su yang di sheng de shi jian luo ji 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育传媒研究的刘涛，发表于刊物教育传媒研究2019年03期论文，是一篇关于融合新闻论文,人才论文,培养论文,四维融合论文,教育传媒研究2019年03期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育传媒研究2019年03期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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