导读:本文包含了实践方式论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:民族地区,高中物理,教学方法,研究策略
实践方式论文文献综述
方成群[1]（2020）在《民族地区优化高中物理教材内容转变课堂教学方式的实践研究》一文中研究指出由于地理位置和文化素质等特殊原因，少数民族地区的基础教育发展水平普遍较低。在物理教学改革中，与发达地区相比，进展似乎较慢。鉴于高中物理课本内容转换课堂教学方法的复杂性，在研究方法上，发现民族地区物理教师实施探究式教学存在一些问题：传统的学习方式把学习建立在人的客观性、受动性和依赖性的基础之上，忽略了人的主动性、能动性和独立性，教学理念还没有发生根本性的改变,教学科研能力较低,物理教师接受继续教育的机会较少,工作热情普遍不高。教学评估的方法仍由考试来决定，还不足以培养和鼓励学生的创造力。有鉴于此，本文探讨了优化民族地区高中物理教材内容和转变课堂教学方法的实践。(本文来源于《2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）》期刊2020-01-02）
实习生,赵秋林,本报,何欢[2]（2019）在《问责无死角 件件有回音》一文中研究指出问责更有力2016年以来曝光问题73个现场询问质询党员干部493人解决问题339个、问责377人监督更全面构建“直通问廉+阳光问廉+问廉追踪+问廉观察”多平台 让监督过程不留死角参与度更高采(本文来源于《巴中日报》期刊2019-12-24）
李国慧,姜萌,吕德永[3]（2019）在《“汽车故障诊断与维修一体化”考核方式实践》一文中研究指出在高等教育普及化和工程认证背景下,为满足社会对高等教育人才的要求,在继承传统考试方式的基础上,采用操作考核、PPT制作及讲解考核等环节,并进行课前、课中和课后等叁阶段考核结点设计,建立了能更好的、全面的、全过程的、综合反映学生的素质的新课程考核体系,使其能够与基于工作过程的"做、学、教"一体化的教学模式相适应。经比较分析表明新的考核体系效果良好,为"一体化"教学模式课程的考核方式提供了参考。(本文来源于《内燃机与配件》期刊2019年23期）
朱文泰[4]（2019）在《“互联网+”与农村初中数学课堂教学方式转变的实践研究》一文中研究指出本文笔者就以我校为切入点,探讨"互联网+"与农村初中数学课堂教学方式转变。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年50期）
黄超艺,陈宏,王晨[5]（2019）在《低压配电网接地方式及叁级剩余电流保护应用实践》一文中研究指出低压配电网作为配电网"最后一千米",连接着千家万户。2018年国内人身触电事故频发,暴露出低压配电网存在的一些问题,引起了电网企业的高度重视。文章以福建省低压配电网为例,以安全风险整治作为出发点,分析了福建电网低压接地方式及叁级保护现状运行现状,制定针对性的提升措施,主要包括绝缘老化破损、线路共/串零、雷击跳闸问题、用户户保未安装及在线监测平台建设等8个方面。最后,介绍了有关示范台区的建设情况,希望为未来低压配电网安全风险整治工作提供借鉴与参考。(本文来源于《供用电》期刊2019年12期）
石平,李平[6]（2019）在《成教联盟运作方式实践研究——以余杭区环运河成教联盟为例》一文中研究指出本文分析了环运河流域的产业、农业、文化特征和各成校的办学优势、价值追求,说明各成校抱团取暖成立成教联盟的必要性,制定了联盟发展"六个共建"目标——共建一个管理信息平台、共构一个课程体系、共究一项科研课题、共探一种教育模式、共创一个示范市民学习圈、共传非遗物质文化和实施叁年行动计划策略。联盟经历了共商、汇报、批准、筹备、论证、成立、壮大七个阶段,取得了五大成果(建立了一个管理信息平台、成立了科研、非遗物质文化二个共同体、举办了叁次教师成长提升工程培训班、创建了四种类型社教品牌、开展了五个好家风系列社区教育主题活动),提出了联盟今后发展面临的四个问题与挑战。(本文来源于《中国农村教育》期刊2019年34期）
凌保康[7]（2019）在《创新文明实践方式 提升城市精神颜值》一文中研究指出全国文明城市惠州，文明建设成果正在持续显现。今年5月，一批爱心企业、商会、协会向我市11所农村学校及幼儿园认捐12台校车及后续5年营运费。这些校车方便了乡村孩子们上学，传递了生活温度，丰富了城市文明的内涵。这是我市合力补齐乡村教育短板取得的显着成(本文来源于《惠州日报》期刊2019-12-03）
仲亚鑫,李士金,张浩,张凡[8]（2019）在《教者对学者的思维方式的影响实践探讨——李士金大学语文课堂教学改革生态述论》一文中研究指出袁编云:"从武帝至宣帝,是两汉文学的全盛期。代表汉代文学最高成就的新体赋在此期间定型、成熟,出现了以司马相如为首的一大批辞赋作家。"以此为出发点谈谈自己的学习体会。(本文来源于《湖北农机化》期刊2019年22期）
惠宝禄[9]（2019）在《特殊教育最佳实践方式及教学的有效性》一文中研究指出作为我国教育体系中的重要组成部分,特殊教育的内容和形式更为复杂,在落实这一教学实践活动之前,相关的参与工作人员必须要综合了解各类影响要素,掌握正确的教育策略和教育技巧,通过教学方法和教学内容的革新来实现教育资源的优化配置和利用,保障特殊教育的学生能够在老师的引导之下实现个人的良性成长和发展。在践行特殊教育时,教育质量的衡量尤为关键,为了保障后期教学实践活动的正常开展,老师以及其他工作人员需要站在宏观的角度积极的衡量教学的有效性,更好地体现不同教学阶段的重要作用及优势,对此,本文以特殊教育为分析对象,了解这一教育模式的实践方式以及教学有效性的相关内容,以期为提高我国特殊教育质量和水平提供一定的借鉴。(本文来源于《文学教育(下)》期刊2019年12期）
李雪梅,谢天晓,王淼,刘小奇,程之璐[10]（2019）在《服饰设计实践课程的教学方式探索——以一年级《服饰创新设计专题》课程为例》一文中研究指出在目前国内很多艺术类大学中,一年级一般都不分专业,同一专业统一开设相同的设计基础课程。但是由于招生人数多,师生比不足等多种原因,因此在设计实践课程中很难实施小班授课,和教师一对一做深入和个性化辅导的教学方法。本文以服装与服饰设计专业(服饰方向)一年级的《服饰创新设计专题》课程为例,详细介绍了本课程的课程目标、教学内容与教学方案,以及以学生为中心的教学原则的具体实施过程和教学成果。分析和总结了本课程针对学生人数众多的这一情况所做的课程改革思路和具体实施方法。(本文来源于《服装设计师》期刊2019年12期）
实践方式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
问责更有力2016年以来曝光问题73个现场询问质询党员干部493人解决问题339个、问责377人监督更全面构建“直通问廉+阳光问廉+问廉追踪+问廉观察”多平台 让监督过程不留死角参与度更高采
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
实践方式论文参考文献
[1].方成群.民族地区优化高中物理教材内容转变课堂教学方式的实践研究[C].2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）.2020
[2].实习生,赵秋林,本报,何欢.问责无死角件件有回音[N].巴中日报.2019
[3].李国慧,姜萌,吕德永.“汽车故障诊断与维修一体化”考核方式实践[J].内燃机与配件.2019
[4].朱文泰.“互联网+”与农村初中数学课堂教学方式转变的实践研究[J].课程教育研究.2019
[5].黄超艺,陈宏,王晨.低压配电网接地方式及叁级剩余电流保护应用实践[J].供用电.2019
[6].石平,李平.成教联盟运作方式实践研究——以余杭区环运河成教联盟为例[J].中国农村教育.2019
[7].凌保康.创新文明实践方式提升城市精神颜值[N].惠州日报.2019
[8].仲亚鑫,李士金,张浩,张凡.教者对学者的思维方式的影响实践探讨——李士金大学语文课堂教学改革生态述论[J].湖北农机化.2019
[9].惠宝禄.特殊教育最佳实践方式及教学的有效性[J].文学教育(下).2019
[10].李雪梅,谢天晓,王淼,刘小奇,程之璐.服饰设计实践课程的教学方式探索——以一年级《服饰创新设计专题》课程为例[J].服装设计师.2019