高校校园体育现状及发展对策研究

高校校园体育现状及发展对策研究

论文摘要

高校校园体育是高等教育的重要组成部分,指在高等学校内及其影响辐射的体育教学、体育比赛、健身娱乐、运动竞赛、体育设施与体育环境建设等物质活动与文化现象的总和。改革开放以来,随着高等教育的快速发展和素质教育的深入推进,高校体育工作有了很大发展。高校校园体育基础设施建设取得很大成绩,体育教学及其改革有了长足的发展,学生体育活动出现了生动活泼的局面,高校的不同主体举办的不同层次的体育赛事空前的繁盛,全面提高了我国大学生的体育素质和健康水平。但当前来看,我国高校体育也存在以下不足之处:一是高校校园体育缺乏精神文化。高校校园体育的体育精神和体育道德是高校体育文化的核心。二是高校体育管理制度严,思维误区多。三是高校校园体育硬件设施和器材等相对高校在校生和体育发展实际显得滞后。高校校园体育是体育在高校校园的延伸和发展。包含有丰富的内涵,主要有学校公共体育课、体育竞赛活动、体育活动方式、体育文化生活、体育运动队组织、体育知识讲座与竞赛、各种传媒体育等形式。学校的培养目标是德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人,因此我们不能把高校体育看成是单纯的学校体育课和课外活动,它还包括了精神和文化的因素。体育作为既是训练又是教育,既是运动又是娱乐,既能参与又可观赏的一种社会文化现象,体育在培养人的全面发展方面,发挥着巨大的作用,尤其因它的普遍的教育性、广泛的适用性和极强的文化感染力,在校园文化生活中占据重要的地位。加强体育精神与校园文化建设的要求是一致的,是继承优秀传统文化的必然依归。培养校园体育精神,弘扬优秀传统文化,增强思想道德的凝聚力、归属感,有助于校园文化的培育和养成;鼓励体育活动、培养校园体育精神,能充分发挥体育的积极作用,促进校园文化的健康发展。一是树立健康的校园体育理念;二是弘扬进步的校园体育精神;三是培养良好的校园体育行为;四是增强正确的体育参与意识;五是提高高雅的体育文化素养。高校体育制度是以大学生和高校教职员工的体育相关行为活动或行为化的方式表现出来的规范的总和,是高校校园文化建设中的重要组成部分。其中体育教学是核心,大学生课外体育活动是基础,高校体育文化有组织的活动和大学生体育俱乐部的建设是这一层面建设的两大主要方面。加强高校校园体育制度建设是一个复杂的系统工程。一是贯彻落实各项体育法规,改进管理理念和管理手段;二是优化高校的公共体育课教学内容;三是改革高校的体育教学方法;四是积极开展和承办各类体育赛事;五是加强运动队建设;六是适当开展户外生存活动;七是利用信息化网络,建立体育网页,丰富校园文化生活。大学校园体育基础设施是大学校园体育文化建设的根基,是高校体育活动中不可或缺的元素。良好的体育设施,功能齐全的运动器材,不仅能烘托出校园体育文化环境,而且让学生一踏入校园就受到体育环境的熏陶,从而激起学生对体育运动的向往和热爱。因此,各高校应把校园体育基础设施建设纳入校园建设的整体规划当中,使校园文化建设成为软硬件相统一的有机整体。一是加大经费投入是前提;二是增强物质设施的利用率是根本;三是提高高校体育的文化底蕴是内涵。

论文目录

  • 中文摘要
  • 英文摘要
  • 绪论
  • 一、 研究意义
  • 二、 研究综述
  • 三、 研究思路与研究方法
  • 第一章 体育在高校校园文化建设中的重要性和积极作用
  • 一、 高校校园体育的内容与基本形式
  • (一) 学校公共体育课
  • (二) 体育竞赛活动
  • (三) 高校自身特色的体育活动方式
  • (四) 体育文化生活
  • (五) 体育运动队组织
  • (六) 体育知识讲座与竞赛
  • (七) 各种传媒体育
  • 二、体育在高校校园文化建设中的重要性
  • (一) 体育是校园文化建设的要素
  • (二) 体育是校园文化建设的途径
  • (三) 体育是校园文化建设的基础
  • (四) 体育是反映校园文化的窗口
  • 三、体育在高校校园文化建设中的积极作用
  • (一) 有利于丰富校园文化的生动性,增强吸引力
  • (二) 有利于改变校园文化的封闭性,增强开放性
  • (三) 有利于弘扬校园文化的创造性,培养一代新人
  • 第二章 我国高校校园体育的现状及制约因素分析
  • 一、高校校园体育现状
  • (一) 高校大学生的体育观念和体育精神风貌
  • (二) 高校大学生体育活动参与情况
  • (三) 大学生体育知识
  • (四) 大学生体育活动积极性
  • (五) 高校体育设施的调查分析
  • 二、我国高校校园体育工作制约因素分析
  • (一) 制约高校校园体育工作的主观因素
  • (二) 制约高校校园体育工作的客观因素
  • 第三章 加强高校校园体育建设的思考与对策
  • 一、加强高校校园体育人文精神建设
  • (一) 树立健康的校园体育理念
  • (二) 弘扬进步的校园体育精神
  • (三) 培养良好的校园体育行为
  • (四) 增强正确的体育参与意识
  • (五) 提高高雅的体育文化素养
  • 二、加强高校校园体育活动管理建设
  • (一) 贯彻落实体育法规,改进管理模式
  • (二) 优化高校的公共体育教学内容
  • (三) 改革高校的体育教学方法
  • (四) 积极开展和承办各类体育赛事
  • (五) 加强运动队建设
  • (六) 适当开展户外生存活动
  • (七) 利用信息化网络建立校园体育网页
  • 三、加强高校校园体育基础设施建设
  • (一) 加大物质设施的经费投入是前提
  • (二) 增强物质设施的利用率是根本
  • (三) 提高高校体育的文化底蕴是内涵
  • 结语
  • 参考文献
  • 附录
  • 后记
  • 攻读学位期间取得的科研成果清单
  • 相关论文文献

    • [1].健康促进学校建设进程中校园体育环境优化研究[J]. 当代体育科技 2019(33)
    • [2].农村中小学实施“一小时校园体育活动”的困境与对策[J]. 体育世界(学术版) 2020(02)
    • [3].基于5W理论的广西高校校园体育赛事推广模式研究[J]. 体育世界(学术版) 2020(03)
    • [4].校园体育活动意外伤害原因分析及风险控制[J]. 当代体育科技 2020(08)
    • [5].新媒体环境下大学校园体育的发展[J]. 太原城市职业技术学院学报 2020(02)
    • [6].校园体育教学中渗透安全教育的方法与技巧——评《校园运动安全管理与教育》[J]. 安全与环境学报 2020(03)
    • [7].基于健康中国背景下的校园体育设施质量安全监管研究[J]. 质量与市场 2020(02)
    • [8].新媒体对校园体育活动发展影响调查研究——以四川农业大学为例[J]. 佳木斯职业学院学报 2020(08)
    • [9].广西高校校园体育赛事发展的SWOT分析[J]. 运动精品 2020(05)
    • [10].校园体育教育对学生心理健康的影响研究[J]. 文化创新比较研究 2020(20)
    • [11].让校园体育不再“伤不起”[J]. 中国人大 2020(18)
    • [12].两会背景下对“互联网+校园体育”发展现状的调查与研究[J]. 体育科技文献通报 2019(01)
    • [13].校园体育赛事财务风险研究:识别、评估与控制[J]. 体育世界(学术版) 2019(01)
    • [14].我国高校校园体育赛事发展对策研究[J]. 南方农机 2019(14)
    • [15].镇江市高校校园体育赛事赞助现状及对策研究[J]. 当代体育科技 2019(30)
    • [16].实业为何盯上了“校园体育赛事”?[J]. 福建轻纺 2017(12)
    • [17].校园体育促进大学生健全人格培养的效果和发展对策[J]. 高等农业教育 2017(06)
    • [18].高校阳光体育校园体育文化探析分析[J]. 才智 2018(23)
    • [19].校园体育群体竞赛模式组织形式研究[J]. 湖北科技学院学报 2016(10)
    • [20].高校校园体育暴力成因分析——以大连旅顺开发区高校为例[J]. 现代商贸工业 2016(30)
    • [21].民族传统体育项目在校园体育中的发展策略浅议[J]. 新西部 2017(18)
    • [22].江苏省普通高校校园体育赛事赞助存在问题与对策研究[J]. 体育科技 2017(01)
    • [23].校园体育环境的概念、要素与建设[J]. 知识经济 2015(14)
    • [24].校园体育活动的现状、问题与对策[J]. 知识经济 2015(15)
    • [25].宁夏高校校园体育制度文化建设现状调查与分析[J]. 宁夏大学学报(人文社会科学版) 2015(04)
    • [26].浅谈大学校园体育经济发展[J]. 体育风尚 2020(06)
    • [27].广西高职院校智慧校园体育平台构建与实践探讨——以柳州铁道职业技术学院运输管理学院为例[J]. 广西教育 2020(15)
    • [28].校园体育“伤不起”,还会继续吗?[J]. 贵州教育 2020(13)
    • [29].“校园体育吉尼斯(居家类)”挑战赛的设计与实施[J]. 中国学校体育 2020(03)
    • [30].特色校园体育影响下小学开展小篮球运动的探讨[J]. 求知导刊 2020(31)

    标签:;  ;  ;  

    高校校园体育现状及发展对策研究
    下载Doc文档

    猜你喜欢