网络共享资源管理技术的研究与实现

论文摘要

随着教育资源的多元化发展,教育资源用户的有用资源也将分布在不同的资源类型中。在获取资源时,教育资源用户总希望能得到“一站式服务”,即通过一个检索平台或门户,以最少的操作得到所需要的全部有用资源。本文研究的资源管理模块正是“教育信息共享平台”项目中的核心模块。本文首先定义了适合信息共享平台的教育资源描述元数据规范,之后在比较域名系统、轻量级目录访问协议、资源定位符和句柄系统的基础上,将句柄应用到为本系统中的对象分配全球唯一的标识符。其次介绍了信息共享平台的体系架构选择,详细介绍了本系统的数据处理,提出了本系统特有的数据组织模型。针对本文研究的重点内容—资源管理模块的各个功能进行了详细设计,并给出了数据流程图和数据库的关键表。最后对资源管理模块的功能进行了具体实现,经测试本系统实现了对海量的、不同类型的教育资源发布、存储、浏览和检索,达到了教育资源共享的目的。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 1.1 研究背景
• 1.2 国内外研究现状
• 1.2.1 信息资源共享现状
• 1.2.2 远程教育现状
• 1.3 本文的研究意义及所做工作
• 1.4 论文的组织结构
• 第二章 教育资源的定义和描述
• 2.1 教育机构、学科、课程
• 2.2 教育资源
• 2.2.1 教育资源的定义
• 2.2.2 教育资源的分类
• 2.2.3 教育资源的描述
• 2.2.3.1 LOM 模型
• 2.2.3.2 Dublin core
• 2.2.4 教育资源的元数据描述
• 第三章 关键技术分析
• 3.1 域名系统（DNS）
• 3.2 轻量级目录访问协议（LDAP）
• 3.3 统一资源定位符（URL）
• 3.4 句柄系统（Handle System）
• 3.4.1 Handle System 基本概念
• 3.4.2 Handle System 名字空间
• 3.4.3 Handle System 系统架构
• 3.4.4 Handle System 数据模型
• 3.4.5 Handle System 服务模型
• 3.4.6 Handle System 特性
• 3.5 句柄系统和其它Internet 服务的区别
• 3.6 EISP 中Handle 的应用
• 第四章 资源管理模块的设计
• 4.1 EISP 的体系架构
• 4.1.1 体系架构对比
• 4.1.2 存储层
• 4.1.3 业务逻辑层
• 4.1.4 应用层
• 4.2 EISP 的数据处理
• 4.2.1 存储内容格式类型不限
• 4.2.2 EISP 的数据组织模型
• 4.2.3 EISP 中的元数据支持
• 4.3 EISP 的功能设计
• 4.3.1 设计目标
• 4.3.2 各功能模块设计及数据流程
• 4.3.2.1 教育机构子模块
• 4.3.2.2 学科子模块
• 4.3.2.3 课程子模块
• 4.3.2.4 资源子模块
• 4.3.2.5 个人空间
• 4.4 后台数据库的设计
• 第五章 资源管理模块的实现
• 5.1 采用的技术和实验环境
• 5.2 资源管理模块配置和主要类
• 5.2.1 数据库的配置
• 5.2.2 Handle Server 配置和handle 相关类
• 5.2.3 比特流存储的配置、永久标识符和存储类
• 5.2.3.1 比特流存储的配置
• 5.2.3.2 比特流的永久标识符
• 5.2.3.3 比特流存储管理类
• 5.2.4 资源管理API
• 5.2.4.1 内容创建类
• 5.2.4.2 内容修改类
• 5.3 资源管理模块的实现
• 5.3.1 教育机构子模块的实现
• 5.3.2 学科子模块的实现
• 5.3.3 课程子模块的实现
• 5.3.4 教育资源子模块的实现
• 5.3.5 个人空间的实现
• 5.4 系统测试及性能分析
• 5.4.1 测试环境
• 5.4.2 界面测试
• 5.4.3 功能测试
• 5.4.4 性能测试
• 5.4.5 测试总结
• 5.5 小结
• 第六章 总结与展望
• 6.1 总结
• 6.2 展望
• 致谢
• 参考文献