高校大学生自主创业能力培养对策探析 ——以中国地质大学（北京）为样本

论文摘要

随着知识经济的发展,科学技术的进步,社会经济的不断发展对创新创业人才提出更多的要求,大学生作为未来的社会建设者,在建设创新型国家的过程中具有不可推卸的责任。随着我国大学扩招每年都有大量大学毕业生涌入社会,大学生自主创业不失为就业的一项重要途径和策略,大学生创业也会给社会提供工作机会,这样也会优化整个国家的经济环境。当前,大学生创业教育已逐渐受到各国的重视,在美国、法国等经济发达国家发展比较成熟,而在我国发展还处于初级阶段。对此问题展开研究,既可以帮助我们提高大学生创新创业能力,又可以促进大学生的全面发展。全文共分四个部分:第一部分为绪论,全面分析了问题提出和研究的背景,阐述了本次研究的目的、内容、特点、方法及意义。第二部分为理论研究,对创业、创业能力等理论问题的研究进行了综述和分析。第三部分为实证研究,对案例高校—中国地质大学(北京)大学生的创新创业能力现状进行了调查,调查分析了该校创业教育的状况,结合高校普遍面临的创业教育困境,通过调查结果总结高校大学生在创业能力存在的优劣势和主要原因。第四部分为培养策略研究,针对调查结果,结合中国地质大学(北京)实际,提出改进该校大学生创业教育工作的策略和建议。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 选题背景
• 1.2 研究意义
• 1.3 研究目的
• 1.4 研究综述
• 1.4.1 国外研究状况
• 1.4.2 国内研究状况
• 1.5 研究方法
• 1.6 研究创新点和重点难点
• 1.6.1 本文研究的创新点
• 1.6.2 本文研究的重点
• 1.6.3 本文研究的难点
• 2 创业能力相关理论
• 2.1 创业
• 2.2 创业能力
• 3 中国地质大学（北京）在校生创业能力现状调查
• 3.1 调查对象与调查方法
• 3.2 问卷构成
• 3.3 调查结果与分析
• 3.3.1 大学生对创新的认识
• 3.3.2 大学生对创业的认识
• 3.3.3 大学生对创业教育的认识和看法
• 3.3.4 大学生对创业能力的看法
• 3.3.5 大学生对创业的需要和障碍
• 3.4 大学生创业能力的优势与不足
• 3.4.1 大学生创业能力的优势
• 3.4.2 大学生创业能力的不足
• 3.5 影响大学生创业能力原因分析
• 3.5.1 社会因素影响
• 3.5.2 家庭因素影响
• 3.5.3 学校因素影响
• 3.5.4 个体因素影响
• 4 中国地质大学（北京）在校学生创业能力培养的对策
• 4.1 培养学生创新能力，积极探索教学改革有效途径
• 4.1.1 更新高校传统教育理念，树立现代教育观念
• 4.1.2 加强创新思维的培养，营造良好的氛围
• 4.1.3 建立合理的课程体系，完善大学生创新知识结构
• 4.2 完善学校创业教育机制
• 4.2.1 完善创业课程设置
• 4.2.2 加强学校创业师资队伍建设
• 4.2.3 建立创业教育和创业实践平台
• 4.2.4 建立创业服务中心
• 4.2.5 建立大学生创业社团
• 4.2.6 建立大学生信用评价管理信息系统
• 4.3 优化创业环境，发挥政府作用
• 4.3.1 优化创业融资体系，提高大学生创业融资水平
• 4.3.2 加强创业基地、科技孵化器等创业集群建设
• 4.3.3 加强政府引导，增强大学生的创业信心
• 4.3.4 加快创业服务体系的建设
• 4.4 提高自身素质，提高大学生创业能力
• 4.4.1 客观的评价自我，培养良好的心理素质
• 4.4.2 培养自主学习能力，提高自身文化素质
• 结论
• 致谢
• 参考文献
• 附录1 （攻读硕士学位期间发表论文）
• 附录2 大学生创业能力现状调查问卷