论文摘要
交互式电子白板在国内的教学研究应用方向主要集中在两大方面：一类是着重于电子白板技术的研究与开发；另一类是关于电子白板技术在教学活动中的案例研究与教学实验研究。国内对于交互式电子白板的教学应用研究方式有实验、案例研究、行动研究等。但交互式电子白板在英语课堂中的应用还处于发展阶段,系统本身仍然存在问题,如自带资源相对缺乏、高互动教学软件评价体系的硬件不够完善等问题。这几年随着人们对交互式电子白板的重要性认识逐渐加强,国内学者对交互式电子白板在英语课堂上的研究也不断深入。从发表在期刊上的相关文章上来看,大多数文章是作者教学的经验与总结,在此方面的研究缺乏理论基础,未能突出初中英语教学的特性。因此,本文从交互式电子白板的理论基础入手,通过调查、分析,对国内初中英语课堂交互式电子白板的使用情况进行梳理,提出使用电子白板技术时应用的策略,为促进现代教学改革与创新提供建设性的思考意见。
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