初中生亲子依恋、同伴依恋与性心理的关系研究

论文摘要

青春期是一个人发展的关键时期,进入青春期的初中生随着性生理的变化,由于性教育的缺失,其性心理面临极大的考验。研究表明,随着网络色情的传播、单亲家庭的增多、艾滋病蔓延的加快等社会因素的影响,目前我国初中生性心理健康状况并不理想,严重阻碍了青少年的健康成长。本研究旨在通过对亲子依恋、同伴依恋与性心理健康的问卷调查,考察初中生亲子依恋、同伴依恋与性心理健康的现状及其关系,以探索影响性心理健康的因素,为开展对初中生的科学性教育提供依据。本研究对改善初中生性心理健康教育,促进初中生健康成长具有重要意义。本研究采用洛一和郑勇编制的青春期性心理健康问卷与Armsden和Greenberg编制的父母同伴依恋量表(Inventory of Parent and Peer Attachment, IPPA)对541名初中生的亲子依恋、同伴依恋与性心理健康的现状及其关系进行调查研究,采用SPSS16.0和AMOS5.0进行数据分析和处理。结果如下：(1)亲子依恋在年级、是否独生子女的变量上存在差异,表现为：初一学生的亲子依恋质量最好；独生子女的亲子依恋质量好于非独生子女。同伴依恋在性别变量上存在差异性,表现为：女生的同伴依恋质量好于男生。(2)性心理健康在性别、年级的变量上存在差异,表现为：初中男生在性心理总得分上高于女生。在维度上,男生的性知识、性控制力与自身适应好于女生。初一学生的性心理健康最差。(3)对亲子依恋、同伴依恋与性心理健康进行两两相关分析,结果表明：亲子依恋与同伴依恋显著相关,亲子依恋与性心理健康、同伴依恋与性心理健康的相关和亲子依恋与同伴依恋一致。(4)对亲子依恋、同伴依恋与性心理健康回归分析和模型分析,结果表明：亲子依恋通过同伴依恋影响性心理健康,同时亲子依恋也直接影响性心理健康。结论：亲子依恋不但对性心理有直接预测力,而且它可以通过影响同伴依恋,进一步对性心理健康产生影响。同伴依恋是亲子依恋对性心理健康作用的一个部分中介变量。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 前言
• 1 文献综述
• 1.1 亲子依恋
• 1.1.1 亲子依恋的概念
• 1.1.2 理论研究
• 1.1.3 亲子依恋的测量
• 1.1.4 亲子依恋的特点
• 1.1.5 亲子依恋对相关因素的影响
• 1.2 同伴依恋
• 1.2.1 同伴依恋的概念
• 1.2.2 同伴依恋的测量
• 1.2.3 同伴依恋的特点
• 1.2.4 同伴依恋对相关因素的影响
• 1.3 性心理
• 1.3.1 性心理的概念
• 1.3.2 性心理的结构
• 1.3.3 理论研究
• 1.3.4 性心理的测量
• 1.3.5 性心理的发展阶段
• 1.3.6 性心理的影响因素
• 1.4 亲子依恋、同伴依恋与性心理健康的关系研究
• 1.4.1 亲子依恋与同伴依恋的关系研究
• 1.4.2 亲子依恋与性心理健康的关系研究
• 1.4.3 同伴依恋与性心理健康的关系研究
• 1.5 已有研究不足
• 1.6 研究的目的与意义
• 1.6.1 研究目的
• 1.6.2 理论意义
• 1.6.3 现实意义
• 1.7 研究假设
• 2 研究方法
• 2.1 被试
• 2.2 测量工具
• 2.2.1 父母与同伴依恋量表
• 2.2.2 青春期性心理健康问卷
• 2.3 统计处理
• 3 研究结果
• 3.1 初中生依恋的特点
• 3.1.1 初中生依恋的性别差异
• 3.1.2 初中生依恋的年级差异
• 3.1.3 初中生依恋的独生、非独生差异
• 3.2 初中生性心理的特点
• 3.2.1 初中生性心理的性别差异
• 3.2.2 初中生性心理的年级差异
• 3.3 初中生亲子依恋、同伴依恋与性心理健康的关系
• 3.3.1 初中生亲子依恋与同伴依恋的相关分析
• 3.3.2 初中生亲子依恋与性心理健康的相关分析
• 3.3.3 初中生同伴依恋与性心理健康的相关分析
• 3.3.4 亲子依恋、同伴依恋与性心理健康的回归分析
• 3.3.5 亲子依恋、同伴依恋与性心理健康的关系模型分析
• 4 讨论
• 4.1 初中生依恋在人口统计学变量上的差异
• 4.1.1 初中生依恋的性别差异
• 4.1.2 初中生依恋的年级差异
• 4.1.3 初中生依恋的独生、非独生差异
• 4.2 初中生性心理在人口统计学变量上的差异
• 4.2.1 初中生性心理的性别差异
• 4.2.2 初中生性心理的年龄差异
• 4.3 初中生亲子依恋、同伴依恋与性心理健康的关系
• 4.3.1 初中生亲子依恋与同伴依恋的相关
• 4.3.2 初中生亲子依恋与性心理健康的相关
• 4.3.3 初中生同伴依恋与性心理健康的相关
• 4.3.4 亲子依恋、同伴依恋与性心理健康的关系
• 4.4 建议
• 4.5 本研究的不足
• 5 结果与结论
• 5.1 结果
• 5.2 结论
• 参考文献
• 附录
• 发表文章目录
• 致谢
• 个人简况及联系方式