新时期高校辅导员队伍建设存在的问题及对策研究

论文摘要

要贯彻落实好中央文件精神,更好的完成好大学生思想政治教育的各项任务,归根到底要靠人、靠队伍。辅导员作为高等学校教师队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量和主力军,是大学生健康成长的指路人和引路人。直接负责大学生思想政治教育工作和日常管理工作。因此,高校辅导员队伍建设直接关系到大学生的成长成才和学校的发展。加强辅导员队伍建设,是加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证和长效机制,是全面贯彻党的教育方针,落实大学生思想政治教育的各项任务的重要保证。改革开放以来,广大辅导员在实事求是思想路线指引下,敬业奉献,勇于创新,进行了不少有益的工作实践,在高等学校思想政治工作和学生管理工作方面取得了很大成绩。但同时也应看到,在当前社会主义市场经济条件和开放环境下,高等学校辅导员工作面临许多新情况、新问题,辅导员队伍建设还存在许多薄弱环节,辅导员的工作水平也亟待进一步提高,这些与当代人才培养任务很不适应。所以针对当前高校辅导员队伍建设存在诸多问题,我们必须采取切实有效的措施加强辅导员队伍建设。而当前大学生思想政治教育面临的新形势和新任务,也迫切需要加大高校辅导员队伍建设的力度。本文首先介绍了辅导员的涵义和角色定位,为后续论述做了铺垫。然后通过对当前国际国内形势的分析提出当前辅导员队伍建设中存在的问题并进行了原因分析,最后提出解决的方法或对策。就目前来说辅导员队伍建设存在的问题,总结为四个大问题即1、队伍的总体结构不合理,队伍不稳。在这一问题中,首先在数量不足、结构不合理上进行阐述,并分析了其中的原因,然后再从不稳定性方面进行论述,最后总结为辅导员的整体结构不合理队伍不稳影响其工作水平的提高。2、辅导员工作付出与回报失衡。在这一问题中提到由于扩招、专业调整等多种原因,使高校面临人员紧张,这样一名辅导员就要负责200人以上,使得他们任务非常繁重,而这项工作本身就对辅导员有着很高的要求,这些又恰恰与他们的经济收入成反比,他们工资很低,发展空间又很狭小,因此这也是制约辅导员队伍健康发展的原因所在。3、对辅导员工作认识不够。这里讲的是所有人对辅导员的工作认识都不够。他们都认为辅导员工作比较清闲,没有具体工作,也就是管理管理学生,他们认为一般人都可以做。通过原因分析我们可以看出,并不是这样的,辅导员工作实际是一件既劳心又劳力的工作,想做好并不容易。4、辅导员自身素质有待提高。首先辅导员的知识结构与高等教育改革和发展的需要不相适应,既专业素质有待提高;另外学生对辅导员的工作认可度也比较低,既道德素质有待提高。通过这四大问题的展开与分析本文提出了相应的对策及措施,即:1、建立有效机制,使结构合理,队伍稳定;2、完善辅导员管理机制,使付出与回报成正比;3、明确辅导员的工作定位;4、提高辅导员队伍的综合素质。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 引言
• （一） 研究现状
• （二） 研究意义
• （三） 研究方案
• （四） 本课题的重点难点及创新点
• 一、辅导员的涵义及角色定位
• （一） 辅导员的涵义
• 1. 定义
• 2. 职业要求
• 3. 职责
• （二） 辅导员的三种角色定位
• 1. 良师益友
• 2. 服务指导者
• 3. 班级核心者
• 二、目前高校辅导员队伍建设中存在的问题
• （一） 队伍整体结构不合理，队伍不稳
• 1. 数量不足，结构不合理
• 2. 辅导员队伍的不稳定性
• （二） 辅导员工作付出与回报失衡
• 1. 辅导员工作任务重、要求高
• 2. 辅导员经济收入较低
• 3. 辅导员发展空间狭小
• （三） 对辅导员工作认识不够
• 1. 对辅导员的工作性质认识不清
• 2. 辅导员的职能定位不明确
• （四） 辅导员自身素质有待提高
• 1. 辅导员的知识结构有待提高
• 2. 辅导员责任意识和职业道德有待提高
• 三、加强高校辅导员队伍建设的对策
• （一） 建立有效机制，使结构合理,队伍稳定
• 1. 保证辅导员数量,使结构合理化
• 2. 建立选聘机制，优进高出,稳定辅导员队伍
• （二） 完善辅导员管理机制,使付出与回报成正比
• 1. 理顺辅导员管理机制
• 2. 建立奖惩机制,提高待遇
• 3. 构建辅导员专业化机制
• 4. 构建辅导员职业化机制
• （三） 明确辅导员的工作定位
• 1. 明确工作性质
• 2. 明确职能定位
• 3. 明确工作重心
• （四） 提高辅导员队伍的综合素质
• 1. 完善辅导员队伍的素质结构
• 2. 加强辅导员自身修养,提高辅导员综合素质
• 结论
• 参考文献
• 附录
• 后记
• 攻读学位期间取得的科研成果清单