本文主要研究内容
作者宋春芳（2019）在《让阅读之花开放在学生的心田——浅谈小学语文低学段课外阅读指导》一文中研究指出：小学语文低学段课外阅读运用"读""编""讲"和"演"四条策略,并有层次地进行指导,使学生爱上阅读,让阅读之花开放在学生的心田。
Abstract
xiao xue yu wen di xue duan ke wai yue dou yun yong "dou ""bian ""jiang "he "yan "si tiao ce lve ,bing you ceng ci de jin hang zhi dao ,shi xue sheng ai shang yue dou ,rang yue dou zhi hua kai fang zai xue sheng de xin tian 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新教育的宋春芳，发表于刊物新教育2019年35期论文，是一篇关于小学语文论文,低学段论文,课外阅读指导论文,新教育2019年35期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新教育2019年35期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：小学语文论文; 低学段论文; 课外阅读指导论文; 新教育2019年35期论文;